该教师培训课程在开始前提供额外的学校实践经验，并采用调整后的PGCE课程结构。您将专注于教授11–16岁、11–18岁或14–19岁的学生，在学习讲授国家课程的同时，为学生准备GCSE、AS和A2考试，并朝着获得合格教师资格（QTS）努力。课程以实践为主，共25周时间在不同学校积累实际教学经验——包括在一所小学以及至少两所中学的实习。与此同时，您还将学习关键的教育理论以及当前教育领域的热点问题。本课程通过主导项目合作伙伴途径开展，与大曼彻斯特地区的多所学校合作。该途径允许学校自主选拔培训学员，并有望（但不保证）在学员取得资格后聘用其进入该学校或学校集团。学员将学习标准的PGCE课程内容，但课程安排更具个性化，并在合作学校投入更多时间，最终获得PGCE资格证书以及QTS资格推荐。
国家/地区
英国
学校
曼彻斯特大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
1年
申请要求
中国学生申请授课型硕士需持有中国认可优质大学的学士学位，均分不低于80%或GPA不低于3.0（4.0制）。若本科非西语专业，且非西语母语或双语者，须约50%以上课程内容与西班牙语相关。本科阶段需具备法语、德语或西班牙语的良好学术背景，并在A-level（或同等学历）中修读过其中一门语言。还需具备法语、德语、意大利语或阿拉伯语的中级水平（面试时测试），否则需完成指定的语言强化课程。此外，须持有英语和数学GCSE（或同等）成绩不低于C/4。
语言要求
雅思总分6.5，写作6.5，各单项不低于6.0，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.5 |
托福iBT总分90分，其中写作部分不低于22分，其他各单项不低于20分，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 90 | 20 | 20 | 20 | 22 |
培生PTE总分62，其中写作部分不低于62分，其他各单项部分不低于59分，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 62 | 59 | 59 | 59 | 62 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-10-07 | 2026-09-15  64天 | 开放中 |
课程描述
本课程为PGCE教师培训课程的改进版，专为“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）路径设计，申请者可在正式入学前获得额外的学校实践时间。课程聚焦11至16岁、11至18岁或14至19岁年龄段的教学，旨在帮助学员取得合格教师资格（QTS），并掌握国家课程及GCSE、AS和A2水平教学的相关策略。课程以实践为核心，共包含25周在学校的实际教学经历，涵盖至少两所不同的中学及一次小学体验。课程同时注重教育理论的学习，涵盖当前教育议题与发展。
该课程与大曼彻斯特地区众多学校合作，由学校直接选拔和培养学员，结业后有机会在培训学校或其联盟学校获得教职（无就业保证）。完成课程者将被推荐授予PGCE主导项目合作伙伴资格及QTS资格。
课程提供丰富的校本教学经验，与200多所院校合作，师资力量雄厚，过去15年已培训超5,000名教师。2024年Ofsted检查报告高度评价其培训质量。课程还支持联合国可持续发展目标中的“优质教育”。
大学与导师共同提供职业规划与专业发展支持，评估包括教学观察、导师报告及60个硕士级别学分的书面作业。课程主要在曼彻斯特大学牛津路校区的Ellen Wilkinson大楼授课。
该课程与大曼彻斯特地区众多学校合作，由学校直接选拔和培养学员，结业后有机会在培训学校或其联盟学校获得教职（无就业保证）。完成课程者将被推荐授予PGCE主导项目合作伙伴资格及QTS资格。
课程提供丰富的校本教学经验，与200多所院校合作，师资力量雄厚，过去15年已培训超5,000名教师。2024年Ofsted检查报告高度评价其培训质量。课程还支持联合国可持续发展目标中的“优质教育”。
大学与导师共同提供职业规划与专业发展支持，评估包括教学观察、导师报告及60个硕士级别学分的书面作业。课程主要在曼彻斯特大学牛津路校区的Ellen Wilkinson大楼授课。
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