“主导项目合作伙伴”路径是一种以学校为中心的教师培训选择，可在你的PGCE课程开始前让你有更多时间在实际学校环境中学习。你将修读标准PGCE课程的调整版本，重点在于教授11–16岁、11–18岁或14–19岁的学生，并为讲授国家课程以及GCSE、AS和A2等考试做准备。该课程大部分内容注重实践，共包含25周在不同学校的实习经历——其中包括至少两所中学和一所小学。除了实践培训外，你还将学习关键教育理论以及当前教育领域的热点问题。该路径通过与大曼彻斯特地区多所学校建立合作开展，由各合作学校自主招聘并选拔学员，并期望（但不保证）在学员取得资格后聘用他们。顺利完成培训的学员将获得“主导项目合作伙伴”方向的PGCE学位，并被推荐授予合格教师资格（QTS）。
国家/地区
英国
学校
曼彻斯特大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
1年
申请要求
申请者需持有历史或相关学科的二等一荣誉学士学位（或同等学历）。中国学生须毕业于受认可的优质大学，本科均分不低于80%或GPA不低于3.0（满分4.0），方可申请授课型硕士课程。此外，需满足英语语言能力要求，部分课程（如MBA）可能还需提供GMAT成绩。具体要求请参考各专业入学标准。
语言要求
* 雅思总分6.5，写作6.5，单项不低于6.0，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.5 |
* 托福iBT总分90分，写作部分不低于22分，其他各单项不低于20分，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 90 | 20 | 20 | 20 | 22 |
* PTE 总分 62，其中写作单项不低于 62，其他各单项不低于 59，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 62 | 59 | 59 | 59 | 62 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-10-07 | 2026-09-15  63天 | 开放中 |
课程描述
本课程专为“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）教师培训生设计，相较于普通PGCE课程，学员在正式开始PGCE前将有更多时间进入学校实践，并修读调整后的课程安排。课程聚焦11至16岁、11至18岁或14至19岁阶段的教学，旨在帮助学员获得合格教师资格（QTS），并掌握国家课程及GCSE、AS和A2水平考试相关的教学策略。
课程以实践教学为核心，包含总计25周的学校实习，学员将在至少两所不同的中学以及一所小学环境中积累教学经验。实践训练结合教育理论、当前教育议题与发展的学习，全面提升教学能力。
该课程与大曼彻斯特地区的多所中学合作，采用“主导项目合作伙伴”模式，由学校自主选拔和招聘培训生，鼓励其毕业后在受训学校或合作校群中任教（但不保证就业）。课程结构与标准PGCE一致，但时间安排有所调整，并增加与指定学校的互动。
顺利完成课程者将被推荐授予“PGCE主导项目合作伙伴”资格及合格教师资格（QTS）。
课程以实践教学为核心，包含总计25周的学校实习，学员将在至少两所不同的中学以及一所小学环境中积累教学经验。实践训练结合教育理论、当前教育议题与发展的学习，全面提升教学能力。
该课程与大曼彻斯特地区的多所中学合作，采用“主导项目合作伙伴”模式，由学校自主选拔和招聘培训生，鼓励其毕业后在受训学校或合作校群中任教（但不保证就业）。课程结构与标准PGCE一致，但时间安排有所调整，并增加与指定学校的互动。
顺利完成课程者将被推荐授予“PGCE主导项目合作伙伴”资格及合格教师资格（QTS）。
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