该教师培训课程在PGCE开始之前提供额外的学校实践经验，并采用标准课程的修改版本。您将专注于教授11至16岁、11至18岁或14至19岁的学生，目标是获得合格教师资格（QTS），并学习讲授国家课程，包括GCSE、AS和A2水平课程。课程大部分内容为实践性，共25周时间在不同学校积累实际教学经验——其中包括在一所小学以及至少两所中学的学习。与此同时，您还将学习关键的教育理论以及当前教育领域的热点问题。本课程通过主导项目合作伙伴（Lead Programme Partner）途径，与大曼彻斯特地区的多所学校合作开展。该途径允许学校自主选拔培训学员，并有望（但不保证）在培训结束后聘用这些学员。课程结构遵循PGCE框架，但安排经过个性化调整，并在合作学校中投入更多时间。完成课程后，您将获得PGCE学校直通（School Direct）资格，并被推荐授予QTS资格。
国家/地区
英国
学校
曼彻斯特大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
1年
申请要求
申请者需持有地理或相关学科（如环境管理、环境科学、地质学、规划与发展等）的二等二荣誉学士学位。若本科非地理专业，则须具备A-level地理成绩B及以上，且A-level总分达到104 UCAS点数；同时GCSE英语和数学需至少C或4分。中国学生申请授课型硕士，通常需毕业于认可的优质中国高校，本科均分不低于80%或GPA不低于3.0（满分4.0）。具体要求因课程而异，请以各项目官网信息为准。
语言要求
* 雅思总分6.5，写作6.5，单项不低于6.0，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.5 |
* 托福iBT总分90分，写作部分不低于22分，其他各单项不低于20分，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 90 | 20 | 20 | 20 | 22 |
* PTE 总分 62，其中写作单项不低于 62，其他各单项不低于 59，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 62 | 59 | 59 | 59 | 62 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-10-07 | 2026-09-15  63天 | 开放中 |
课程描述
该课程为“学校直通”（School Direct）教师培训项目，与核心PGCE培训生相比，学员在PGCE正式开始前将有更多时间进入学校实践，并修读经过调整的课程版本。课程主要面向11至16岁、11至18岁或14至19岁年龄段的教学，旨在帮助学员获得合格教师资格（QTS），并掌握国家课程及GCSE、AS和A2水平考试相关的教学要求。
课程以教学实践和教学相关技能训练为核心，共包含25周的学校实习，学员将在至少两所不同的中学以及一所小学环境中积累经验。实践培训辅以教育理论、当前教育议题和发展趋势的知识学习。
该项目与大曼彻斯特地区的多所学校合作，提供“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）路径，允许学校自主招聘和选拔学员，学员通常预期将在其受训学校或学校群就业（但不保证职位）。该路径遵循PGCE课程结构，但时间安排有所调整，并增加与指定学校的接触时长。顺利完成课程者将被推荐授予PGCE School Direct学位及合格教师资格（QTS）。
课程以教学实践和教学相关技能训练为核心，共包含25周的学校实习，学员将在至少两所不同的中学以及一所小学环境中积累经验。实践培训辅以教育理论、当前教育议题和发展趋势的知识学习。
该项目与大曼彻斯特地区的多所学校合作，提供“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）路径，允许学校自主招聘和选拔学员，学员通常预期将在其受训学校或学校群就业（但不保证职位）。该路径遵循PGCE课程结构，但时间安排有所调整，并增加与指定学校的接触时长。顺利完成课程者将被推荐授予PGCE School Direct学位及合格教师资格（QTS）。
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