该教师培训课程提供标准PGCE课程的改进版本，在正式开课前会增加在校实习时间。您将专注于教授11至16岁、11至18岁或14至19岁的学生，并朝着获得合格教师资格（QTS）的目标努力，学习如何讲授国家课程，并帮助学生准备GCSE、AS和A-level考试。课程以实践为主，共25周在不同学校积累教学经验，包括在一所小学以及至少两所中学的实习。除实践培训外，您还将学习关键的教育理论以及当前教育领域的热点问题。本课程通过“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）途径提供，与大曼彻斯特地区的多所学校合作。这些学校可自行选拔学员，学员将在合作学校投入更多时间，毕业后有可能受聘于该校工作（但不保证就业）。顺利完成课程的学员将获得PGCE主导项目合作伙伴资格，并被推荐授予QTS资格。
国家/地区
英国
学校
曼彻斯特大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
1年
申请要求
中国学生申请授课型硕士需持有认可的优质中国大学学士学位，均分不低于80%或GPA不低于3.0（满分4.0）。若非母语或双语法语者，本科约50%以上课程须与法语相关；A-level（或同等学历）需修读法语、德语或西班牙语并成绩优异；还需具备德语、西班牙语、意大利语或阿拉伯语的中级水平（面试时测试），否则需完成指定的语言强化课程。此外，GCSE（或同等）英语和数学需至少C/4分。具体要求以各专业为准。
语言要求
* 雅思总分6.5，写作6.5，单项不低于6.0，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.5 |
* 托福iBT总分90分，写作部分不低于22分，其他各单项不低于20分，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 90 | 20 | 20 | 20 | 22 |
* PTE 总分 62，其中写作单项不低于 62，其他各单项不低于 59，或
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 62 | 59 | 59 | 59 | 62 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-10-07 | 2026-09-15  64天 | 开放中 |
课程描述
本课程为PGCE教师培训课程的改进版本，面向希望获得合格教师资格（QTS）的学员，重点针对11至16岁、11至18岁或14至19岁年龄段的教学。相较于核心PGCE课程，学员将在正式入学前享有额外的学校实践时间。课程以教学实践与相关技能训练为主，包含25周的学校实习，期间学员将有机会在小学环境工作，并至少在两所不同的中学任教。
课程同时注重教育理论、理念及当前教育议题的学习，以支持实践教学。本课程与大曼彻斯特地区的多所学校合作，提供“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）培养路径。该路径由学校自主招募和选拔学员，学员通常预期在完成培训后留任其受训学校或所属学校群（但不保证就业）。该路径遵循PGCE课程结构，但采用调整后的教学安排，并增加与主导学校的接触时间。顺利完成课程者将被推荐授予PGCE主导项目合作伙伴资格及合格教师资格（QTS）。
课程同时注重教育理论、理念及当前教育议题的学习，以支持实践教学。本课程与大曼彻斯特地区的多所学校合作，提供“主导项目合作伙伴”（Lead Programme Partner）培养路径。该路径由学校自主招募和选拔学员，学员通常预期在完成培训后留任其受训学校或所属学校群（但不保证就业）。该路径遵循PGCE课程结构，但采用调整后的教学安排，并增加与主导学校的接触时间。顺利完成课程者将被推荐授予PGCE主导项目合作伙伴资格及合格教师资格（QTS）。
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