Teachers of Children and Young People with Multi-Sensory Impairment (Deafblindness) MA / PGDip
多感官障碍(聋盲)儿童与青少年教育硕士 / 研究生文凭(MA / PGDip)硕士
本课程为兼职在线学习项目,面向希望支持多重感官障碍(MSI)儿童(也称为聋盲)的教师和专业人士。课程已获教育部批准,提供24个月或36个月的灵活学习选项。具备合格教师资格(QTS/QTLS)者可获得研究生文凭(PGDip)或强制性资格证书(MQ),无教学资质者也可获得PGDip或硕士学位(MA)。此外,您还可选择增加第三年学习以完成MA学位。
本课程将理论与实际应用相结合。第一年,您将学习如何评估和支持MSI儿童,了解感官丧失的影响,并在教育、健康和照护领域开展跨专业协作。第二年重点学习沟通技巧、教学策略、融合教育以及学生福祉,包括实践教学经验。第三年(适用于MA学位)需在导师指导下完成一项60学分的独立研究项目,主题由您自主选择。
无论您是希望获得专业资质认证,还是深化专业知识,本课程都能帮助您建立融合教育中的实用技能,提升职业发展机会,同时兼顾您的工作职责。
学制
硕士3年;研究生文凭2年;研究生文凭期间需同时完成为期2年的强制性资格课程
申请要求
该课程要求申请者通常需持有学士学位或具备五年相关专业经验。针对中国学生,须拥有四年制学士学位,并根据本科院校分组满足相应均分要求:一类大学75%(非定量类/经济学类)或73%(其他课程),二类80%/78%,三类85%/83%,四类不接受申请(其他课程需87%)。此外,MQ项目申请人必须持有英国教育部认可的QTS或QTLS资格(Early Years Teaching Status无效),并提供教师参考编号(TRN)证明;还需具备至少一年教学经验,并在课程期间持续从事多重感官障碍儿童的教学工作,同时获得相关导师支持。所有录取者须通过增强版DBS无犯罪记录审查。
语言要求
雅思总分6.5,单项不低于6.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
托福:总分88分,阅读不低于20分,听力不低于20分,口语不低于22分,写作不低于21分
培生英语考试(PTE)学术类:总分67,听说读写四项技能均不低于64分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
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PTE | 67 | 64 | 64 | 64 | 64 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | - | 2026-07-03 0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为攻读MA(多感官障碍教育)的学生提供两种路径:强制资格认证(Mandatory Qualification)和非强制资格认证(Non-Mandatory Qualification)。所有学生需完成共120学分的课程模块及一篇60学分的毕业论文。强制资格路径要求完成包含教学实习的“感官障碍学习者有效教学”模块,以获得英国教育部(DfE)认证的多感官障碍教师资格;非强制资格路径则替换该模块为“融合教育:普遍与专门途径”模块。
课程为期三年。第一年修读三个模块:《支持多感官障碍(聋盲)学习者的评估与策略》(20学分,第一学期)、《多感官障碍:一种独特残疾》(20学分,第三学期)和《政策与特殊教育需求专业身份》(20学分,第二学期)。第二年修读《早期沟通与关系》(20学分,第一学期)、《社会性发展:提升多感官障碍学习者的自信、教育与福祉》(20学分,第二学期)以及“有效教学”模块(20学分,第三学期)。第三年完成60学分的远程教育毕业论文。
课程模块可能因保持前沿性而调整,具体变更依据学校招生条款执行。