该教育学硕士课程非常适合在教育领域工作或对此行业感兴趣的人士,旨在帮助您提升职业发展、 qualifications 和专业理解。课程聚焦于教育领域的当前议题,帮助您对不平等、性别、社会经济地位、领导力、管理以及指导等关键因素形成批判性视角。您将获得深入的知识,以及应对教育环境中复杂挑战所需的强大分析和研究能力。尽管本课程不提供合格教师资格(QTS),但对于希望从事课堂教学以外教育相关职位的人士而言,是一个理想的选择。
申请要求
中国学生需持有教育部认可的全日制本科学位,均分不低于70%;或持有大专文凭并具备至少两年相关工作经验,可申请硕士预科第一年。后者须提供加盖公章的正式工作证明。所有申请人须提交完整成绩单及两封学术推荐信。非标准背景申请者将根据个人情况审核,可能需参加面试或与课程团队面谈以评估适配性。此外,需满足GCSE英语和数学C/4级以上或同等水平要求,并提供相应证明材料。
语言要求
* 雅思或同等水平:总分7.0,单项不低于6.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 7.0 | 6.5 | 6.5 | 6.5 | 6.5 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2027-02 | - | 2027-01-18 190天 | 开放中 |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | - | 2026-08-31 50天 | 开放中 |
课程描述
本课程包含多个核心模块,旨在全面探讨教育领域的理论、实践与政策。课程内容涵盖21世纪教育中的创新实践、教学与学习的全球视角,以及教育中的社会正义、平等与包容问题。学生将通过“教育导论:理论、实践与政策”建立基础,并深入“教育实践的批判性反思”,提升专业素养。课程强调研究能力的培养,包括“证据与探究”模块,为后续的“教育独立项目”做准备。此外,还设有“教育中的领导力、管理与指导”模块,培养学生在教育组织中的领导能力。学生还可根据兴趣开展“自主研修”,在导师指导下进行个性化学习。所有模块共同支持学生完成最终的“教育独立项目”,展示其综合研究与实践能力。该课程结构注重理论与实践结合,强调批判性思维、公平意识和全球视野,适合致力于推动教育变革的学习者。