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专业细分类
学制
申请要求
语言要求
* 雅思(学术类)* 总分6.0分,听力、口语、阅读和写作四项语言技能单项不低于5.5分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
* 托福iBT * 总分80分,其中写作和听力17分,阅读18分,口语20分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 80 | 18 | 17 | 20 | 17 |
* 培生PTE学术英语考试:总分60分,听力、口语、阅读和写作四项语言技能单项均不低于59分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 60 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2025-10-15 | 已截止 |
课程描述
该课程为四年制护理学本科项目,分阶段聚焦不同护理领域与专业能力发展:
第一学年:侧重基础入门,涵盖大学适应(Into ARU)、沟通与职业素养、护理基本技能与程序、全生命周期健康科学、流行病学与健康促进,以及当代护理实践1。
第二学年:强化临床支持能力,包括患者安全文化、学习与专业发展支持、当代护理实践2、全生命周期照护评估与计划,以及跨专业协作照护的协调与领导。
第三学年:聚焦成人护理核心能力,内容包括急症成人临床决策、个性化照护与公共卫生、当代成人护理实践3、质量照护的领导与管理,以及复杂需求成人的照护管理。
第四学年:转向精神卫生护理专项,涵盖精神健康评估、照护计划制定、当代精神卫生护理实践4、照护效果的审查与评价,以及精神卫生治疗性干预。
课程结构体现从通识基础→临床支持→专科深化→专业整合的渐进式培养路径,强调全人照护、跨专业协作、循证实践与领导力发展。