Education Studies (with Professional Experience) MA
教育研究(含专业经验)硕士硕士
该教育学硕士课程探讨在不同环境中(如学校、学院、大学和培训项目)影响学习体验的各种因素。第一年,你将学习关键的教育理论和议题,考察教学方法、家庭背景、文化、政治和社会如何影响各个年龄段的学习成果。你将向具有实际经验的资深教育工作者学习。
第二年,你将在教育机构——例如学校、学院、早期教育中心、地方当局或以学习为核心的组织中进行实习,将所学知识付诸实践。无论你是刚进入教育领域,还是已经担任教师、管理者或研究人员,此次实习都将为你提供在新环境中宝贵的实践经验与技能提升机会。
到毕业时,你将具备扎实的学术能力与实践洞察力,为将来在教育领域担任领导角色做好准备。你将有能力在教育政策、教学方法、学习支持或研究等方面推动教育改革。
申请要求
中国学生申请硕士课程通常需持有教育部认可高校的四年制学士学位、高等教育自学考试(全日制)学士学位,或校方认可的专升本/硕士预科课程学历。学术成绩要求一般为:GPA不低于2.8/4.0,或7/10。若未达直录要求,可先入读朴茨茅斯国际学院(ICP)的硕士预科课程。此外,申请人若拥有社会科学或其他相关专业的二等荣誉学士学位,或具备教师资格及相关专业经验并希望攻读教育研究硕士,亦符合入学资格。
语言要求
* 英语语言能力至少达到雅思6.5分,且各单项成绩不低于5.5分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|
雅思 | 6.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|
| 2026-09 | - | - 0天 | - |
课程描述
本课程包含多个核心与可选模块,旨在深化教育研究领域的理论与实践能力。核心模块包括:当代教育研究视角(30学分),通过历史与当代视角分析21世纪教育的政策与实践,探讨教育中的权力与公平问题;教育研究方法(30学分),培养学生设计教育研究提案的能力,涵盖研究设计、伦理考量与文献综述;教育研究途径(30学分),介绍心理学、社会学与教学法三大研究范式,提升多学科研究素养;以及毕业论文(60学分),在导师指导下完成一项学术论文或应用型项目报告,综合运用所学知识开展系统性研究。
可选模块包括:特殊教育需求与残疾的当代议题(30学分),探讨神经多样性与残障学习者的包容性教育政策与实践;全球背景下的教育(30学分),分析教育在全球社会正义与公平发展中的作用及其再生产社会不平等的现象。
此外,课程还设有专业实践模块(120学分),要求学生在毕业后8-10个月内完成实习或工作 placement,将所学应用于实际职业场景,提升就业竞争力。学生需自行申请岗位,学校提供职业支持。该模块强调实践经验积累与职业网络建设,为毕业后发展做好准备。