这门建筑学课程将帮助你成长为一名富有创造力、适应力强的设计师，以应对不断变化的世界带来的挑战。通过面向未来的建筑设计工作室，你将参与多样化的项目——从小型建筑到大型城市、沿海及乡村环境——跨越不同文化与社区。课程位于哈德斯菲尔德，鼓励大胆创新、战略思维和环境责任感，将可持续性、文化遗产与技术融入伦理设计实践之中。你将学习建筑史与理论、技术科学、施工方法以及专业实践，同时探索人们生活方式的创新解决方案。在由顶尖建筑师和专家授课的小班教学中，依托先进的设施，你将获得充分支持，激发创造性思维并突破边界。本科学位（荣誉）建筑学课程已获英国建筑师注册委员会（ARB）批准，并经英国皇家建筑师学会（RIBA）及马来西亚建筑师协会认证，使你可免于参加RIBA第一阶段考试，顺利迈向成为持证建筑师的道路。
国家/地区
英国
学校
哈德斯菲尔德大学
专业大类
艺术设计
专业阶段
专业细分类
建筑学（偏设计）
学制
3年
学费
每年17,600英镑
申请要求
2026
A Level成绩为AAB-BBB或同等水平。
国际文凭课程（International Baccalaureate）取得136-120个UCAS积分。
国际文凭课程（International Baccalaureate）取得136-120个UCAS积分。
申请我校课程一年级入学的学生必须具备以下资格之一：
高考 - 最低分数为 450/700。
会考 - 最低成绩为 80%。
持有高中毕业文凭的学生若要申请本科课程，需先完成我们的国际预科课程（International Foundation Year）。
对于专升本课程，我们可考虑持有大专文凭（Dazhuan，两年制）的学生，根据所学课程，可直接进入部分学位课程的最后一年学习。
我们的最低入学要求相当于 A Level BBB 或国际文凭（IB）30 分，其中三门高级水平科目成绩达到 5,5,5。
如果您拥有其他标准化考试成绩，请查阅针对该资格证书的具体国家要求以获取更多信息。
高考 - 最低分数为 450/700。
会考 - 最低成绩为 80%。
持有高中毕业文凭的学生若要申请本科课程，需先完成我们的国际预科课程（International Foundation Year）。
对于专升本课程，我们可考虑持有大专文凭（Dazhuan，两年制）的学生，根据所学课程，可直接进入部分学位课程的最后一年学习。
我们的最低入学要求相当于 A Level BBB 或国际文凭（IB）30 分，其中三门高级水平科目成绩达到 5,5,5。
如果您拥有其他标准化考试成绩，请查阅针对该资格证书的具体国家要求以获取更多信息。
语言要求
如果你的母语不是英语，你需要满足英语语言资格的最低要求。雅思考试的最低要求为总分6.0，且各单项不低于5.5分，或具备同等水平的其他英语考试成绩。有关英国以外学生的入学要求详情，请访问我们的[国际学生入学要求](https://hud.ac.uk/international/courses-and-entry-requirements/international-entry-requirements/)页面。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
托福iBT总分87分，其中阅读至少22分，听力至少21分，口语至少23分，写作至少21分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 87 | 22 | 21 | 23 | 21 |
培生PTE学术英语考试总分59分，各项沟通技能（听力、阅读、口语、写作）均不低于59分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 59 | 59 | 59 | 59 | 59 |
开学与申请日期
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14  0天 | 已截止 |
课程描述
该课程为建筑学专业，分为两个学年，每学年包含若干核心模块。第一年旨在建立基础，涵盖建筑设计的基本原则、技术与文化背景。核心模块包括：《建筑与文化》，介绍西方、伊斯兰和东方建筑的历史及理论发展；《建筑技术与数字沟通》，涵盖结构、建筑围护设计、环境设计和数字表达四个领域；《设计1.1：设计基本原理》《设计与项目》《设计与形式》，均聚焦人与空间的关系，培养学生的设计思维、表现技能及对结构、环境技术的初步应用能力。
第二年深化专业知识，强调社会、技术和设计的整合。核心模块包括：《建筑与社会》，探讨19世纪末以来建筑与社会、政治、文化等因素的关系；《建筑技术与数字细部》，介绍建筑缺陷、保护法规及材料问题；《2.1 建筑与情境》和《2.2 综合设计》，通过设计工作室项目，促进理论与实践结合，提升学生在城市语境中整合美学、技术、环境与社会需求的综合设计能力。课程强调批判性思维、跨领域整合与独立设计发展。
第二年深化专业知识，强调社会、技术和设计的整合。核心模块包括：《建筑与社会》，探讨19世纪末以来建筑与社会、政治、文化等因素的关系；《建筑技术与数字细部》，介绍建筑缺陷、保护法规及材料问题；《2.1 建筑与情境》和《2.2 综合设计》，通过设计工作室项目，促进理论与实践结合，提升学生在城市语境中整合美学、技术、环境与社会需求的综合设计能力。课程强调批判性思维、跨领域整合与独立设计发展。
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