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学校
专业大类
专业阶段
专业细分类
学制
学费
语言要求
总分6.5,且各项成绩不低于6.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.5 | 6.5 | 6.5 | 6.5 | 6.5 |
61分,且每个部分不低于59分
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 61 | 59 | 59 | 59 | 59 |
总分4.5,且各项子评分均不低于4.0
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
新托福 | 4.5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
开学与申请日期
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-02 | 2026-01-14 | 已截止 |
课程描述
该课程为**学习障碍护理学士(BSc Learning Disability Nursing)**三年制本科项目,由英国护理与助产士委员会(NMC, 2018/2019)标准认证,旨在培养注册学习障碍护士。课程结构清晰,逐年递进,理论与实践深度融合。
第一年聚焦基础:涵盖人体与心理科学(NU1303)、学术与职业发展(NU1304)、模拟临床实践(NU1305)、学习障碍与自闭症照护导论(NU1308)、入门级实践安置(NU1312)及注册所需学时整合模块(NU1314)。
第二年深化专业能力:引入卫生政策与政治(NU2306)、自主研究与专业发声(NU2307)、学习障碍护理循证实践(NU2310)、临床实践参与(NU2318)、复杂健康问题护理模拟(NU2322)及进阶注册学时模块(NU2324)。
第三年强化领导力与独立执业能力:包括新入职护士准备(NU3319)、高级循证实践应用(NU3322)、领导与管理模拟实践(NU3325)、学习障碍护理决策(NU3332)、终期真实临床实践(NU3338)及最终注册学时达标模块(NU3356)。
全程强调以服务对象为中心、尊重神经多样性、融合服务使用者与照护者视角,并贯穿反思性实践、批判性思维与专业价值观养成。