本课程专为希望成为中学以上学校历史教师的毕业生设计。课程帮助你掌握有效教授历史所需的知识与技能，采用符合北爱尔兰课程要求的最新研究成果和教学方法。你将探索历史在更广泛课程体系中的定位，以及它与其他学科的关联。课程还涵盖学习理论、提升读写与计算能力、课堂管理与学生行为引导、评估方法，以及教学中运用技术等关键教育领域。通过将历史教学与这些更广泛的议题相结合，本课程旨在培养全面发展的、自信的教师，能够全方位支持学生的学业成长。
国家/地区
英国
学校
奥斯特大学
专业大类
人文社科
专业阶段
专业细分类
教育学
学制
36 周
学费
6293英镑/年
申请要求
申请者须具备与历史相关且至少50%课程内容为历史的荣誉学士学位，或相关领域的硕士学位；中国学生需持有四年制本科毕业证及学位证，均分要求：2:1（75%）或2:2（70%）。须提供学术与品行各一份推荐信，提交健康证明，并通过Access NI背景审查，确保无犯罪记录且符合儿童工作相关法律要求。申请材料需体现良好的书面表达与基本读写能力，申请表及正式写作测试将被评估语言规范性。申请人须证明对中等以上年龄青少年教育的兴趣与了解。所有申请者须满足北爱尔兰教育部门关于教师培训项目的准入规定。
语言要求
雅思学术类总分6.0，且单项不低于5.5
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
雅思 | 6.0 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 |
80，其中最低要求：听 - 17，读 - 18，说 - 20，写 - 17
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
托福 | 80 | 18 | 17 | 20 | 17 |
59（每部分最低为59）
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
PTE | 59 | 59 | 59 | 59 | 59 |
总分4分，且四项技能均不低于4分。
| 科目 | 总分 | 阅读 | 听力 | 口语 | 写作 |
|---|---|---|---|---|---|
新托福 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
开学与申请日期
2027
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2027-09 | 2026-09-07 | 2026-11-16  126天 | 未开始 |
2026
| 开学日期 | 申请开始日期 | 申请截止日期 | 申请状态 |
|---|---|---|---|
| 2026-09 | 2025-09-01 | 2025-11-17 0天 | 已截止 |
课程描述
一年级课程概要：
- 教学实践1（School Experience 1）（必修，C）：在第一学年实施，旨在让学生将“学习与教学基础”模块中学到的专业知识、技能与价值观应用于真实教学情境中，重点培养课堂教学的初步能力。
- 教学实践2（School Experience 2）（必修，C）：在第一学年继续推进，基于前三个模块的学习成果，帮助学生发展并展示有效教学的能力，达到获得PGCE资格所需的专业标准。
- 学习与教学基础（Foundation for Learning and Teaching）（必修，C）：提供教育理论与实践的学术挑战，为学生在教学实践中教授其专业学科提供理论支持，重点发展学科教学内容知识及应用能力，并鼓励反思与理论联系实际。
- 有效学习与教学发展（Developing Effective Learning and Teaching）（必修，C）：进一步批判性分析教育理论与实践，深化学生在专业学科领域的教学内容知识，提升反思能力。
- 宗教教育原理（Principles of Religious Education）（选修，O）：第一学年开设，帮助学生掌握初中阶段（Key Stage 3）有效开展宗教教育所需的基础知识、技能与教学能力。
- 宗教教育实践提升（Improving Practice in Religious Education）（选修，O）：作为进阶选修模块，进一步提升学生在初中阶段组织和实施高质量宗教教育活动的专业能力。
- 教学实践1（School Experience 1）（必修，C）：在第一学年实施，旨在让学生将“学习与教学基础”模块中学到的专业知识、技能与价值观应用于真实教学情境中，重点培养课堂教学的初步能力。
- 教学实践2（School Experience 2）（必修，C）：在第一学年继续推进，基于前三个模块的学习成果，帮助学生发展并展示有效教学的能力，达到获得PGCE资格所需的专业标准。
- 学习与教学基础（Foundation for Learning and Teaching）（必修，C）：提供教育理论与实践的学术挑战，为学生在教学实践中教授其专业学科提供理论支持，重点发展学科教学内容知识及应用能力，并鼓励反思与理论联系实际。
- 有效学习与教学发展（Developing Effective Learning and Teaching）（必修，C）：进一步批判性分析教育理论与实践，深化学生在专业学科领域的教学内容知识，提升反思能力。
- 宗教教育原理（Principles of Religious Education）（选修，O）：第一学年开设，帮助学生掌握初中阶段（Key Stage 3）有效开展宗教教育所需的基础知识、技能与教学能力。
- 宗教教育实践提升（Improving Practice in Religious Education）（选修，O）：作为进阶选修模块，进一步提升学生在初中阶段组织和实施高质量宗教教育活动的专业能力。
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