斩获全美第一博士全奖，她的科研是这么做的！

如果你在质疑科研经历是否真的能够帮助美研申请？如果你在犹豫是否接下来开始一段科研？如果你有心申请博士但不知道科研怎么做？……那么今天，来听听录取到全美第一的普林斯顿大学化学博士的W同学的科研故事吧！

W同学：科研给我带来的收获非常巨大，最大的收获肯定是能力上的提升，我在科研项目中接触到了很多专业技能，包括学术术语、实验操作、仪器使用等等，感受到了和课本学习完全不一样的实际应用过程。

其次，科研也帮助我确认未来的职业计划。在做科研的过程中，你会发现自己是否想要做这个，是否有信心能够坚持到博士毕业，我的海外导师朱老师就经常问我能不能坚持，另外，你也会从一起做科研的博士生那儿感受到科研的工作量、压力等等，这些都能帮助你作出判断，调整自己未来的职业计划。

第三，是相对“功利”一些的收获，比如申请简历的highlights、论文发表机会、推荐信等等。申请过程中，你就是要展示自己不一样的地方，如果科研经历比较多，说明你对自己的职业研究得比较彻底，招生官有理由相信你经历过多个科研项目做出的选择是比较慎重的。因为科研部分是我的简历亮点，我在面试的时候几乎所有的面试官都在侧重问我科研相关部分；而论文是科研的直接成果，更能体现你在科研中的能力和参与度；我在启德【知行】的两个项目中都获得了推荐信，教授基于我的课堂表现，和他们的互动，论文产出过程中的贡献有给出项目评语，所以我在向他们争取推荐信的时候大致能知道他们会写什么，这让我在申请不同学校时很容易决定到底用哪一个推荐人。

最后，科研给我带来了非常宝贵的学术圈network，在不同实验组会结识不同的教授/博士/研究生/各地同学，还会有机会和别的组合作，感受学校整体学术氛围。我在某一次面试的时候提到我在某某教授的项目组做了什么，面试官非常惊喜地表示他和这位教授是很好的朋友；还有一个科研组的同学，一直到现在我们都有在互相帮助，互相关注对方的申请。

W同学：

• 最好大二结束前开始找：我与我老板还有很多学校教授沟通过，大家基本都偏向于大二以下的，这样有时间培训/为实验组做事/发表；

• 学校departmental网页教授资料：我曾经整理过一个excel表格，里面有教授研究兴趣，个人学术背景，实验组信息等；

• 了解学校本科科研申请流程：提交了解是否有学分，是否需要网上申请，是否有pre-req，是否需要同时上一些辅助课程（技能类）等情况；

• 确认自己研究兴趣（未来职业相关）：我的海外导师朱老师还帮我物色推荐了权威+学术领域涉及广的导师；

• 主动邮件/当面联系学校教授：要给教授回复留出时间，尤其期末教授比较忙，刚考完试马上放假这段时间亲测有效（本校可以当面聊），这也可以当做是直博套磁的练习；

• 关注感兴趣实验组的近期发表：没有必要非要弄懂所有实验操作，但是大致结构设计+所需技能+结果产出需要了解（近期+侧重领域）；

• 准备面试：可能教授亲自面试也有可能研究生面试（要了解人家个人背景），着重准备自己的学术兴趣+掌握技能+职业规划（最好贴合教授背景）

W同学：我大二的时候正值疫情，本校的实验室无法正常使用，所以我很担心因为缺少科研经历和成果而耽误未来的申请。那时候刚加入启德，非常及时地参与了两个启德【知·行】科研经历提升项目，一个在大二暑假，一个在大三寒假。这两个校外科研项目的体验都非常好，对我的申请帮助也非常大。

因为我在本校的实验室也是研究Chemical Biology生物化学方向，然后研究对象也是natural products，所以当时看到Salomon教授的课题是研究关于cancer/medicinal chemistry（癌症/医药化学）的课题时就觉得贴合度很高。Salomon教授非常尊重我的科研兴趣，让我拥有非常大的学术自由，同时又给了我巨大的帮助。教授总是特别热情风趣，而且在后期论文指导和presentation环节，教授也都很专业友善，关键还有最后沟通和写推荐信的效率超高。

在经历过Salomon教授的项目之后，我在大三寒假加入的哈佛教授的项目时就显得游刃有余，在这次项目中，我不再是一个科研小白，我和大家分享我已有的科研经验，成为了一个leader，在小组中发挥了领导能力，所以后期教授给出的项目评语中也更突出我的leadership部分。