被全美顶尖文理学院所青睐，他是怎么做到的？
2021/01/28/周四 14:04
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戴维森学院建校于1837年，优秀的学术声誉以及严格的入学要求，使其吸引了来自全世界的优秀学生。悠久的历史和高质量高素质的教学团队，保证了学生们的任何学术上以及生活上的所需。该校不仅有23个罗德奖学金获得者（哥伦比亚大学有26个，伯克利22个，宾夕法尼亚大学19个） ，且一直排名全美前10位。戴维森学院（Davidson College）于2006年被列为全美25所”新常春藤“名校之一。学校常年排名USNEWS文理学院排名前十位。
接下来就到了我们这期的主人公：L 同学
学生档案
L 同学
国内高中国际部，AP 课程体系
GPA 4.43 / 5
TOEFL 111 SAT N/A
戴维森学院 (#15) 心理学专业录取
01. 书中自有申请人形象
我们与 L 同学的缘分开始于他的 11 年级。这个个性开朗、随性的大男孩最大的兴趣爱好就是读书。他涉猎的书籍类型很多，从充满想象力的虚构小说，到经典的心理学著作，他都有读过。但他可不是随便翻两下就完事了，而是会认认真真地读完每一页，沉淀出很多个人思考，而我们也确实能从谈吐之间感受到他思想的深度和广度。
既然这么喜欢读书，那何不就以 “书” 和 “知识探究” 为主线， 打造一个爱思考、有深度的申请人形象？在与 L 同学沟通后，我们确定了一个基本的规划方案：首先，在现有的活动基础上，再为他规划一些学术型活动，突出他的探究精神和人文关怀；其次，通过主文书和 Book list 等材料，强调他爱读书的人设，同时传递出他深邃的思考与想法。
02.
“看遍虚言后亦做实事”
L 同学一直以来都对社科方面的话题很感兴趣，在阅读了大量的相关书籍后，他发现自己在社会心理学方面有更多探索的欲望。在了解到 L 同学的这个想法后，我们就与他进行了一次活动策划的头脑风暴，过程中我们又发现 L 同学并不想草率地去做一个模板化的活动，而是希望这个活动既能发挥自己的所长，又具有很强的现实意义。
考虑到如今是一个自媒体发达的时代，L 同学又很喜欢思考问题，我们就建议他开设一个个人微信公众号。在公众号这个平台上，他可以直抒己见，针对热点问题表达自己的态度，也可以分享自己学到的知识，让更多人看清问题的本质。
很快，L 同学就将这个点子付诸于实际了。受到周围人事物的影响，他对网络暴力特别关注，便将公众号的主旨定为了抵制网络暴力，探寻从众心理。
图为 L 同学的公众号简介
不过，写公众号可不如想象中那么轻松，即便 L 同学满脑子想法，也不免遭遇了选题瓶颈，总感觉自己的文章还是不够有内容。我们也感觉到了他做的有些吃力，便考虑是不是可以让他从专业人士那里得到更多帮助。
借助团队内部的人脉资源，我们联系到了深圳大学的几名心理学专业教师，安排 L 同学与他们进行近距离的交流。在见面之前，我们先和 L 同学一起讨论出十几个他感兴趣的，关于网络暴力的问题。L 同学以这些问题为基础，对教师们逐个进行访谈，学习到了包括网络暴力的成因、后续危害、如何救助等方面的知识。利用这些知识，L 同学不仅继续了公众号的写作，还完成了一系列的研究报告。
图为 L 同学的公众号文章节选
显然，这个活动带给 L 同学的意义是巨大的。他在补充文书中写到：“起初，我的文章只有五六个人阅读，但在被一个陌生人转发后，阅读量开始上涨，到第二天早上已有三百多人阅读过。当我的朋友告诉我他们终于不必独自面对网络欺凌时，我感到非常自豪。我很早就知道文字的力量，但直到做这个公众号时，我才意识到自己确实可以带给世界一些变化。通过阅读和写作，我想做出尽可能多的改变，就从我周围的人开始，从我所在的社区开始。”
03. 读书，又不只是读书
在 L 同学主文书的选题上，“读书” 这个主题是非常确定的。但是，怎么把 “读书” 这么一个略为普通的事情写的深入人心，就需要好好琢磨一下了。
我们花了很多时间和 L 同学聊他读书的故事，经过反反复复的讨论，最后理出了一个大概的思路 —— 从 L 同学最爱的一本书为切入点，讲述多年来他在书籍类别和读书方式的选择上都有哪些变化，再从这些变化中看到自己那颗不变的热爱读书、追寻真理的心。
在最终的成稿里，L 同学把自己读书的经历与《牧羊少年奇幻之旅》这本书的故事做了一个类比。从 7 岁起，他就非常享受睡前读书的时光。最开始他喜欢读虚构的小说故事，会想象自己就是书中的主人公，经历了各种各样的冒险。而且他那时总是读纸质书，每一次翻页都好像是打开了一个新世界。
中学之后，他接触到了 Kindle，电子书所带来的阅读效率很快就代替了想象的乐趣。他所读的书籍类别也从小说扩展到非小说，阅读的目的也从探索神奇世界变成了对人类集体行为和思想的认真思考。
而就在不久之前，他和朋友去参加了一个读书沙龙。在那里，没有人使用 Kindle，所有人都安安静静地拿着一本纸质书。当他也随之再次拿起纸质书时，他突然发现自己又找回了以前在书籍中钻研的那种兴奋感。
就像《牧羊少年奇幻之旅》中的少年又回到了他最初开始的地方一样，L 同学也回归到了看纸质书和虚构小说的路上。但是，他认为自己阅读 Kindle 和非小说类书籍的经历并没有浪费，因为他在阅读各种书籍的过程中，已然看到了属于他自己的金字塔。
图为 L 同学的主文书节选
除了主文书中对读书的极致描写，我们还让 L 同学准备了一份 Book List，想要把它作为补充信息的一部分提交给大学，使招生官进一步感受到 L 同学在读书这件事情上有多认真。
一份有价值的 Book List 不是只简单列举你读过哪些书，也不是把每本书的梗概都写一遍，而是要在几行字内清晰明了地说出你的读书感想。这可有点难住了 L 同学，他心里的想法很多，但想要在有限的文字空间内表述清楚，就不是很容易了。
我们告诉 L 同学不必追求一步到位，先只管把自己的想法写出来就好。等到他把初稿交上来后，我们再一点点优化他的内容，教他怎么样从繁复的文字中提炼出最最精华的部分，尽可能言简意赅地完成表达。
图为 L 同学的 Book List 节选
令我们没有想到的是，这份原本只想作为补充材料的书单，最终却在申请中起到了大作用。在 L 同学的 ED 校戴维森学院的补充文书中，就要求申请人提交一份近期的阅读书单！前期的规划帮我们在后期节约了时间，而且获得了更好的效果。
04. 害怕面试，但依然要去尝试
如果说 L 同学在活动和文书方面的表现都还在他的能力圈内，那么接下来的一个挑战则是让他彻底走出了自己的舒适圈。
受到疫情的影响，在此轮申请季中很多学校都采用线上面试或第三方面试的形式来进一步考察申请人的素质。我们也建议 L 同学参加了两次第三方面试，但是 L 同学在英语口语表达上的能力比较一般，两次面试的效果都不是很好，于是我们就建议他暂时先不要提交面试视频了。
但很快，惊喜就来了。L 同学收到了来自戴维森学院招生办主任的邮件，邀请他参加一对一的线上面试！面对这突如其来的橄榄枝，L 同学是既兴奋又害怕。兴奋的是，这是招生官亲自发来的邀请，说明目前学校对 L 同学的印象还不错；害怕的是，口语是自己的弱项，如果发挥不好很有可能适得其反。
图为 L 同学收到的面试邀请邮件
这个时候我们就鼓励 L 同学，不能放弃这个机会，一定要去参加这次面试。由于邀请来的突然，留给 L 同学准备的时间并不多，所以我们就赶快拟出了一系列可能的面试问题，然后一条一条地和他讨论应该如何回答，在优化内容的同时，也在纠正他的那些不地道的英语表达。L 同学自己也很努力，他专门向学校请了半天假，自己一个人在房间里对着镜子练了很久。
面试结束后，我们在第一时间做了复盘，总结了这次面试的经验。之后，我们还建议 L 同学给招生官发送一封 Thank you letter，并且指导他如何遣词造句，即能表达出自己真挚的感谢，又不显得矫揉造作。
图为 L 同学发给招生官的感谢邮件
最终，L 同学成功拿到了戴维森学院的 ED 录取。我们相信，一定是他在各处所展露出的对知识的热爱、对真理真相的追求打动了招生官。他在自己力所能及的事情上做到了最好，也勇敢挑战了那些自己很不擅长的事情，这些都是美国顶尖大学所欣赏的品质。
我们再次恭喜 L 同学顺利走进自己的梦校，祝愿他未来能继续保持初心，看遍虚言后亦做实事。
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