留学三要

 留学生经过一段漫长的准备和申请，最终获得赴国外的留学签证并登上前往国外 的班机，随即开始一段全新的人生旅程。然而，美好的憧憬是否真能变为现实，却需在艰苦漫长的岁月中付出一番汗水和心血。怎样才能不虚度这段人生的重要旅程？

一要有健康的心理世界和坚强的意志力， 准备迎战出国后的第一个冲击波。

绝大多数留学生从未迈出过国门，从小到大在父母、 奶奶爷爷、幼儿园阿姨、学校老师的精心呵 护之下长大。甚于此者，还有不少人是在溺爱和任性的环境中优哉游哉出来的“小皇帝”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，没独立料理生活的能力，个别人甚至连独自去超市购物的经历都没有，一切均依赖他人。 到了国外，这些“优越”条件和特殊待遇全部化为乌有，顷刻间会产生空旷无人， 四六不靠，不知所措的空虚感甚至恐惧感。 这种难以名状的孤独感是踏上异国土地的第一个冲击波。同学们出国前，一定要有充足的心理准备，冲出这第一关。

 二要善于学习，尽快突破外语应用能力关。

就一般规律而言，即使在出国前已有相当外语基础的人，出国后也难免有一定时间的语言窘迫期，语言基础较弱的人，总要有3至6个月的“驾云期”。但这不可怕。你身在国外，即置身于一个无所不在的外语大课堂。善于学习的人会像海绵和钉子一样，调动耳、眼、口、鼻、身等所有感知器官，去吸收， 去钻研，无时无刻不在抓住为己有用的东西，汲取尽可能多的词汇和识见，充实自己，提高自己。

三要能生动活泼主动地学习。

西方教育理念中重视人的主动性、挑战性、多向思维和处理问题能力的培养。课堂听讲时不能光“带着”耳朵听老师讲，要在耳到心到的同时，善于提出问题，并能同老师进行符合逻辑的争辩。在课堂上，老师很欢迎学生提问题，彼此之间像朋友一样，可以直呼其名。学生在课堂上，一定要争取一切可能 的机会“表现”自己，说明自己。分组讨论和 小型报告及答辩更是锻炼自己的机会，切不可轻易放弃。课后，最好能在老师讲授和课堂所学的基础上，多多涉猎相关的文章和书籍，并将心得记下，加以积累，以备后用。 一个灵感的产生和某些触类旁通的快慰，是经常同这种聚沙成塔、集腋成裘的平日功夫分不开的。

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