【导读】准大学生们,讲讲如何做好大学四年的规划和未来的职业规划。
前两天我受深圳本地一家银行邀请,给他们一个支行的社区用户--准大学生们,讲讲如何做好大学四年的规划和未来的职业规划。近百名高中毕业生参与了我的分享,他们中有的拿到的是985/211院校的录取,有的拿到的是职业大专的offer。但当我在分享如何具备国际人才能力的时候,我看到他们都一样非常有共鸣。国际人才能力,不是一定要出国的学生才需要具备,即使在国内读完大学本科、硕士,也一样需要。因为将来要争取好的就业机会的时候,你的竞争对手不一定是你国内的同学,有可能是来自全球留学回来的学生。在目前全球趋于一体化的时代,不管你是在国内还是国外读书,如何让自己获得胜任未来的国际竞争力,都变得更为重要。
其实,国际人才能力的竞争,早已经从大学,下沉到了高中、初中,甚至幼小。作为一名在国际教育行业工作超过十年的从业者,我在一线服务了数百名学生和家长,十年间有幸走访了美国、英国、澳洲、加拿大、新加坡等教育发达国家,考察了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥、多伦多大学、UBC、墨尔本大学、悉尼大学、新加坡国立等全球知名的学府,深入参与了大学的课堂、中学的插班课堂以及学校夏校等,和各国当地的教授、招生官、同学、本地人有过比较多的沟通。所以,我想通过几个故事分享一下自己对于国际教育和国际人才竞争力的一些看法。
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Passion is the most important thing追寻自己的热情所在
2017年夏天,我们在深圳举办了为期两周的的美式寄宿中学夏令营,有幸邀请到了哈佛大学毕业的Clare和耶鲁大学毕业的Hannah两位外教老师作为全程的导师。她俩在美国TOP30寄宿中学有过多年的写作和阅读的教学经验,而Clare的教学经验超过了20年,是非常优秀的两位老师。我作为夏令营的负责人和协调人参与了夏令营的全程。Hannah老师在耶鲁大学学的是文学专业,她真的对文学充满了无比的热爱,尤其是诗歌。我还记得在第一天晚上的破冰活动中,我们在玩一个游戏,以内外圈旋转的方式和自己对面的人互相问问题,其中有一个问题是:What is your most unforgettable moment in your life? 你生命中最难忘的一个时刻是什么。这个问题刚好是轮到我问她的。我看到她爱笑的眼睛充满了光芒,丝毫没有任何犹豫的告诉我说,她最难忘的时刻是当她第一次读到一首诗歌的时候(我忘了诗歌的名字),她瞬间找到了心底的共鸣,泪流满面。什么是真正的热爱,也许Hannah对诗歌的热爱就是吧。而在上课的时候,她会把这份热爱传递给到她的学生,让一些平常根本不喜欢学习诗歌的学生在结业的时候都写出了感人肺腑的”情诗”。
2018年夏天,我带领一帮国内的中学生去澳洲当地中学插班研学三个星期。国内的学生每人会被分配一个当地的学伴,跟着学伴一起上课。插班期间每周的课程丰富多彩,每个学生每天上的课程也都不太一样。我跟着学生一起上课,其中有一门选修课课是木工课,我看到本地的孩子都穿着非常正式的木工服,在木工车间里认真地做着自己的模具。我问其中一个孩子John,他为什么会选这个课。John非常认真、真诚的和我说,他爱(love)这个课程,他的爸爸之前是木匠,他觉得木匠是一个伟大的职业,所以发自内心的喜欢木工。一周两节木工课对他来说就是最大的享受。
很多看过“晓说”“晓松奇谈”的人也都曾在感叹,要是当时自己的历史老师是高晓松这样的,自己的历史学科分数一定会高出天际。矮大紧老师确实非常渊博、风趣,但底子里面我们可以感受到的是他对于历史的热爱,而这份真正的热爱是很容易感染到受众的。
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To build your fire 点燃自己的火焰
2017年深圳美高夏令营中Clare老师教的的是阅读和写作的课。她讲的第一篇文章是:To Build a fire,这篇文章是美国作家Jack London的一篇名作,内容讲的是一个男人在极度寒冷的天气下一个人穿越加拿大北部的育空地区,最终点火失败而被风雪埋没的故事,是人和自然搏斗的一个故事。Clare老师让学生们自己当作者,来写一个alternative ending(不同的结局),学生发挥自己的想象力,创造属于自己的不同的故事。第二天,Clare给同学们发了作者写的另一个版本的To build a fire,这篇文章是1902年发表在青少年的”Youth’s Companion”杂志上,面对的对象是青少年,文章的结局是这个男人战胜了自然,点火成功,活了下来。大家这个时候才知道,这篇文章原作者也是写了两个不同的结局。辩证思考、发挥想象、对比不同,学生们可以点燃属于自己的fire。
澳洲插班夏令营中,10年级有一门商业课,有一节课上,老师问同学们关于老板周末临时安排加班,怎么处理的问题。中国的学生大部分都回答应该去加班,为了工作。澳洲本地的学生则有很多不同的意见,有的认为不应该去,因为周末是和家人一起的时光,提前都约好的话会打乱其他人的计划;有的说可以去,但是必须要付加班费;有的说看提前多长时间通知,是否有和其他的安排冲突等等。一个问题,其实可以看的到不同学生的思维、想法,老师也不会定义哪个答案是正确的,而是让学生们去充分的讨论、沟通,最终形成几套方案,这就是商业课的核心内容所在吧。
拒绝害怕,勇于迈出第一步
害怕坐过山车的人也许有同样的感觉,最害怕的时刻是刚刚坐上车,安全护栏固定住的时候。那个时候会觉得慌,等真正过山车启动,尤其是从最高点飞速而下的时候,你可能已经忘记了害怕反而会觉得有点刺激了。迈出第一步很重要。我接触的大部分国内的学生还是比较内敛,尤其是公立学校的学生,他们已经习惯了老师在上面讲重点,学生在下面做笔记,课堂主动提问的很少。很多学生不提问是源于害怕,怕自己回答错了,怕被同学嘲笑;怕自己太主动,被别人说出风头;别的同学都不问,我为什么要问?我要跟大家一样是很多人的心里想法。2018年冬天,我带着一批国内的学生参加英国剑桥大学的商科学习营,剑桥大学的教授和客座教授给我们的学生上课,老师都是业界的大咖,上课也很精彩。和我预想的一样,一开始,我们的很多同学还是习惯听,不喜欢问,不是他们听不懂,他们的英文水平都还不错,而是他们一直在努力寻找所谓的正确答案,害怕回答错误,于是上课就变成剑桥导师的独角戏。后来,随着一个山东的女同学开始尝试第一步课上主动提问和回答问题,谈了自己对于商业计划的比较粗浅的想法,课堂的互动和讨论就变的越来越多,我们开始变的越来越像一个真正的课堂。而其实这个山东女孩的英文水平在这个团队里面并不是属于最好的那一拨,但是她有足够的勇气和积极的态度,最终,她获得了这个剑桥大学商科项目所有三个导师的推荐信,老师们都很愿意作为她将来申请硕士的推荐人。
当勇敢迈出第一步,你可能会发现,你收到的不是嘲笑,而是金灿灿的推荐信以及越来越自信和开放的心态。
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沟通是第一生产力
我大学毕业第一年在上海一家小公司工作,我的老板是上海人,人很精明,但他曾经说过的一句话我印象非常深刻:沟通是第一生产力。十几年过去了,我认为这句话依然管用。沟通不单单在职场上重要,在学习中重要,在家长和小孩日常相处的亲子关系中也尤为重要。
澳洲插班学习期间,我和两个小男孩住在同一个Homestay。这个住家主人Keri和Jason K对我们学生很好,每天做不同的吃的,经常在放学后带我们去当地知名的经典游玩。每天回到家他们也要求两个学生分享一下今天做了什么,感受怎么样等,两位主人也跟孩子们分享他们今天做的事以及明天的计划等,完全把我们的学生当做家人一样。有一天,我和两个小男孩饭后去散步,回家后其中一个男孩L发觉眼镜落在球场,于是他很着急招呼也不打就跑出门去找眼镜。回来后Keri就把他叫过来,很认真的告诉他,他们很生气,因为他出门不打招呼就走,很不尊重人,他们很不开心,而且他们也要负责他的安全,不能不知道他去干嘛。他们当他是家人,家人应该要学会分享,分享今天都做了一些什么,准备做什么,他这样做他们很upset,说着说着L就哭了,跟Keri和Jason K say sorry,说自己是太着急了忘记了。然后他还在哭,住家都觉得不好意思是不是说太重了。这个时候L把另一个小男孩支开,单独和住家主人写了一段英文(孩子比较腼腆,他也不好意思被我听到),说他在自己的家里都从来没有感受到有人这样关心他、在乎他、尊重他,他不是伤心哭了,而是觉得受到了前所未有的尊重和重视。住家也很感动,孩子其实还是挺懂事的,这件事情一定会给他带来很大的认知冲击,也是他课本上学不到的内容。东西方的家庭交流文化确实有太大的差异,从尊重孩子的角度来说,似乎大部分的西方家庭会做的更好,他们非常重视和孩子们的平等沟通,而不单单只是简单粗暴的命令,我相信平等沟通这方面是很多中国的父母需要学习的。
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时间管理和自我管理
在美国夏校体验和澳洲中学插班的课堂中,老师们都有让学生写下自己每天的计划,以小时为单位。你会发现很多中国学生的日程表都是一样的,学习和课外辅导占据了计划表的绝大部分,而大部分都是被安排的。而美国、澳洲当地孩子计划表就会各有各的特色,也是因为当地下午放学早,一般不到3点就放学,所以他们有大量的时间安排自己的课后活动。补习肯定不是第一位的,运动才是第一位的。运动可以锻炼体魄,培养学生的团队精神和永远积极向上的体育精神。国外不同的孩子喜欢不同的运动,有澳式橄榄球、高尔夫、篮球、足球、排球、滑冰等等,社区内也有大都有各式配套的运动场所,大部分都是免费开放,孩子们每天也有自己的时间表去安排不同的运动、活动。我们住家的小女孩Chloe是一个十年级的学生,她很喜欢啦啦操,每周固定两天时间去排练啦啦操,然后她还喜欢打网球,每周也有一次的时间,另外同学的生日会、聚会等她也都会提前安排好,所有的课堂和课外的时间都是她自己在安排、管理,需要爸妈接送的她提前跟他们打招呼,所以很少出现时间安排重合的情况。她的爸妈,就是Keri和Jason K竟然都把两年后的全家游轮旅游都安排好了,包括邀请一起参加的朋友等等。所以在跟他们相处的半个月中,他们给人的感觉是家里东西放的整整齐齐,草坪的草锄的干净利落,每天的事情都安排的井井有条。
国内的孩子现在还有一个很让家长头疼的问题就是:手机游戏。可以说有了手机,大部分的孩子都离不开手机游戏。这种情况其实不单单是中国的孩子,国外的孩子也一样。今年暑假体验美国夏令营中我所在的住家有一个儿子,6年级在读,暑假期间也是每天在玩手机游戏,连吃饭都懒得出来吃,还要家人每顿饭送到房间给他。手机游戏确实很让人着迷,尤其是青春少年的男孩子。把手机没收不让使用是一种方法,也是很多学校和家长在使用的一个手段。但如果从自我管理的角度来说,一个学生如果能够真正摆脱手机的诱惑,懂得什么时间安排做什么事情的话,才是真正对自己负责任的一个表现。
我们从2016年开始在深圳连续举办过6届的WSC学者杯辩论集训营,请到都是大咖的导师,每期都有二十个左右学生参加。集训期间我们要求学生带电脑,可以连wifi,因为上课期间需要查询资料。一期3天的课程下来,你会发现,集训营的绝大部分学生在上课期间都不偷偷玩游戏,他们都在认真的听课、讨论、查询资料。下课的时候他们会偶尔玩一玩游戏,但上课就马上进入上课的状态。这是我非常欣赏的一批学生,他们的自我管理能力很好,所以自然而然,他们的成绩、他们的英文水平、他们的综合能力理所当然都很不错。
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不要过于功利化 尝试寻找幸福要义
有些家长,为了孩子考上自己的梦校,就按照梦校想要的样子来打造孩子。明明孩子不喜欢骑马,一定要让孩子去学,因为听说梦校更喜欢会骑马的孩子。听说梦校喜欢有公益心的孩子,就马上安排去做几天的义工,去临时支教,想尽办法投其所好。在十多年的国际教育从业经历中,我也和许多各国知名学校招生官当面有过深入交流。全美排名前11的康科德学院的招生官John曾和我说过,他们的招生官经验非常丰富,一个学生是否是为了功利去做一个项目还是真正的passion驱动去做一个事他们还是能够在面谈中看的出来的,所以最重要的是:be yourself,你就是你。一个人有非常广泛的兴趣没有错,不断的尝试才能知道什么是适合自己的。到了高中高年级的时候,要学会narrow down你的兴趣方向,变得更加专注。Open minded but clear direction就很重要了。
既然功利化不太可取,如果不功利如何成功?我个人的见解是给孩子定义的成功、定义的幸福人生可以有多个维度的,功成名就只是一个维度,让他们看见自己的维度很重要。2013年我第一次去加拿大,到了加拿大中部省份的一个城市萨斯卡通,这是一个非常小的一个城市,总共20多万人口。小城市里的人非常热情,每天走在街上你都会看到各种笑脸,熟人陌生人都经常打招呼,节奏又很慢,让你感觉到其实生活不只是有北上广深,还有萨斯卡通。我到的第二天是当地的儿童节,这是这个城市专属的儿童节。大部分家庭都带着自家的小孩、宠物一起到湖边公园相聚,大人和小孩的脸上都涂上了水彩,现场有各种表演活动,各种小吃提供。蔚蓝的天空,宁静的湖边,微风略过湖面泛起阵阵涟漪,沿着涟漪的方向可以看到远处古老的CPR大桥。公园的草地上,一个个灿烂的笑脸在阳光下格外美丽,孩子和大人依然对身边的事物充满好奇。在这里,你会感受到陌生人的爱,感受到和谐,你的竞争压力,你的烦恼都会消失无影无踪,你也会不自觉地主动想和陌生人打招呼,听听他们的故事,聊聊你的感受。对于竞争压力格外大的中国的学生们,他们需要更多的感受这种爱,陌生人的爱,偶尔忽略六便士,抬头看看月亮,找到对身边事物的好奇心,也许会更能找到自己的兴趣,找到幸福要义。
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“你可以选择历史专业,只要你喜欢” “女孩子学工科不是很正常么”
前年高考结束后,我受中国人寿邀请,赴东莞和当地的高考“状元”一起跟学生和家长做分享。分享的高考“状元”中有一个女孩子A同学,她是全省文科前十,以她的分数,北大和清华的任何专业都可以随她挑。而且高考分数出来的当天晚上,香港大学招生办的负责人也打电话给她,愿意提供数十万的奖学金给他到港大就读,非常具有诱惑的条件。但A从小就一直钟情于历史。她的爸妈也是很开明的父母,因为以往很多分数这么高的学生不是选择知名院校的商科、就是工科等看上去未来找工作比较好找的专业。学历史出来的就业前景到底怎么样,说实话家长心里也不是很清楚。但经过一个晚上的沟通后,父母亲还是支持女儿的决定,支持她选择北大的历史专业,只是因为女儿喜欢。我想这样的爸爸妈妈应该是很多孩子心中很喜欢的爸妈的样子吧
2017年 我邀请到了美国TOP学校的学霸团去到深圳和东莞的几个学校做巡回演讲。学霸中有一个华裔女孩子Jean是麻省理工学院MIT的机械工程专业的学生。有学生问了一个问题,你一个女孩子为什么会选择这个专业?她说:女孩子学工科专业不是很正常啊。她选择工程专业是因为自己喜欢,她从小就喜欢动手做机器人,她对于其他专业的兴趣远不如机械工程,所以她大学专业就是按照自己的兴趣选择的,而家里人也都很支持她。
打破偏见,保持开放的心态,跟着自己的真正兴趣走,你一定会与众不同。
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尊重不是有求必应 用心才能和学生一起成长
这么多年和学生相处沟通、带项目的过程当中,我也从小胡老师成长到老胡老师,sad:(.说实话,我很享受和学生相处的过程,我会尽量尊重每个学生,把他们当做成年人,当做朋友来用心对待。所以我带的学生基本都挺喜欢我这个不管是小胡老师还是老胡老师。但我也不是一个老好人,对学生有求必应。澳洲插班期间有一个来自江西的13岁的小男孩W挺可爱,但也特别调皮,和住家相处的前几天,时不时收到住家反馈他晚上很吵闹,住家主人跟他说话他都不听等。我开始都耐心跟他说了,让他改一改,晚上不要吵人家,要听人家说话等。他表面答应,但一直没怎么改善。有一天晚上这个小男孩W打电话给我,说今天晚上做的鸡肉不好吃,还一直骂住家,说住家是不是要虐待他之类的。我一听发火了,对着电话狠狠地骂了他一顿,训斥他要懂的尊重是相互的,不要得寸进尺,出国要学会好好沟通。从此之后,他真的就开始变了,住家主人跟我反馈是他变得越来越好沟通了,他们也越来越喜欢他了。回国的时候,还给W买了一个篮球作为礼物送给他。W也跟我说了他确实意识到以前做的不对,太任性,也许这个就是他成长的一个过程吧。
不管是在国内的夏令营、集训营还是国外的夏令营、插班项目等,我都会全程跟着学生一起上课,和学生一起学习,然后也提醒上课的老师上课的时候点名让我们的学生来回答问题,也鼓励我们的学生主动去提问题,然后记录老师布置的家庭作业,再发到群里提醒学生完成。所以有的学生就“讨厌”我跟班,觉得我跟着家庭作业肯定就逃不了了。但最终,他们一个个都还是很认真的做了复习和家庭作业,有的学生一周就做了满满一整本的笔记本,里面有课堂的记录,有课后自己的思考等。每一期项目结束后我们都还有紧密的沟通,我也都知道学生后续的轨迹,看着他们不断的成长和变化,也是就是作为老师最开心的事了吧。尊重不是有求必应,用心才能和学生一起成长。
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2005年,乔布斯在斯坦福大学的毕业典礼演讲上说到,他当时从Reed大学辍学后在大学还当了18个月的旁听生,其中选修了一门课程--美术字,就是学怎样写出漂亮的美术字。这个课程看上去和生活中的实际应用毫无关联,但是年轻的乔布斯很感兴趣就学了。十年后,当苹果公司在设计第一台Mac电脑的时候,乔布斯就把十年前所学的这门课程都用上了Mac的设计当中,那是世界上第一台使用了漂亮印刷字体的电脑。“你不可能将未来的片断串连起来;你只能在回顾的时候将点点滴滴串连起来。所以你必须相信这些片断会以某种方式在未来的某一天串连起来。你必须要相信某些东西:你的勇气、命运、生命、因缘,随便是什么。”所以,追随内心的想法去做自己喜欢的事情,学遍世界,见自己,总有一天会有所回报。
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