科研项目 探索自我——学术实力提升之“知行”
2017/03/12/周日 09:43
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学术实力是塑造申请者的第二个维度。科研能力是学术核心竞争力的重要组成部分，通过进阶的科研行为，启德教育希望学生可以检验已有的分析能力，学以致用。科研第一步，首先应该明确的是课题选择。研究者的兴趣领域，表明了一个人的关注到底在哪里。选定的科研领域是否有价值，恰恰证明本人是否有“眼光”。
选定领域之后，通过规范的学术训练，如怎样做科学假设，如何完成文献综述，是否进行调研，运用什么实证方法，产生哪些报告及成果，启德教育帮助学生严谨、完整的规划和落实。简单的科研，可以是这些环节中的一环，而复杂的科研则需要完成整个环节，耗时很久。
例如，美国顶尖大学社科及商科类研究助理项目，就为中国优秀的本科生和研究生提供了一个接触世界顶级学术资源和展示自身才能的平台。在运筹学/营运管理学这个研究方向中，“买方中心化和去中心化、网络营销与收支不平衡及社会福利”这个议题就和当今中国的互联网电子商务环境连了线，学生的感受也会特别直观。加入项目后，学生将向来自耶鲁、哥大、麻省理工的导师学习，获得很多建模和编程技巧。比如，使用回归分析（regression analysis)、数据模拟（data simulation)、数据训练（data training) 等基本数据模型方法，来进一步探究数据的规律。
再如，理工科国家专利证书背景提升项目提供专利申请领域的技术设计方案与技术设计指导，指导并协助学生撰写专利申请书，最终获得该领域的国家专利证书，提升学生相关背景。专利申请的领域五花八门，医学、地矿、环境、食品等等都能涵盖，作为项目成果，学生可以对知识产权有更清晰的概念，懂得如何用科研的语言、商务的方式，创新和保护自己的创新成果。
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