新加坡中小学课程结构及特色
2015/08/04/周二 15:09
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奠定稳固基础的小学教育
学生也会修读其他科目，如美术、公民与道德教育、音乐、社会科与体育。学生将从小三开始学习科学。学生也将有机会参与属于非考试科目的专题作业。这些科目不但可以让学生有机会从小接触到不同的学科并吸取相关的知识与技能，也同时培养他们良好的价值观和加强他们的竞争能力，以便他们能够终身受用。
小学课程结构：
中学特色：
所有学生必须参加至少一项的课程輔導活动(CCA)，其表现可作为下一个教育階段的入学参考依据之一。中学生必须修读的主要科目除了英文和母语之外，还有数学，科学与人文科学这几个科目。中学生升上中三時，可根据成绩选修课程，这些选修课程有文科、理科、商科和工艺科。
中学课程结构：
新加坡中小学特色
1.政府重视
新加坡由于国土面积小，自然资源奇缺，人力就成为其最大的资源。所以，从1965年建国开始，政府就十分重视教育事业的发展，始终把发展教育看作是实现国家现代化的基本国策。每年新加坡财政预算中约19%的经费拨给了教育，高达国民生产总值百分之三至四的经费用于发展教育事业，如果再加上拨给教育储蓄基金帐户的5亿新元，人均教育经费接近1,400新币。在政府的支持下，新加坡发展优良的全面教育，完全开发学生学习潜能、思考能力和培养学生成为精通双语的人才。新加坡所有政府学校拥有完善的国际互联网设备，每两个学生能享有一台电脑，百分之三十的课程将以电脑进行学习，全面迈向电脑资讯教育时代。美国前总统克林顿曾发表感叹：“新加坡的教育水平已超过英国剑桥对全世界英联邦国家中小学教育的要求”。从新加坡教育概述中也指出：新加坡教育部向来致力于栽培每一名学生，让他们可以充分展现自己才华和发挥各自的潜能，培养终身学习的兴趣。
2.双语教学
新加坡是世界上极少数积极推崇英语华语的双语国家，学生在中小学能同时接受到与世界接轨的英式教育和中华文化的传统教育，完全开发学生学习潜能、思考能力和培养学生成为精通双语的人才，培养“创意素质”的基础教育体系。双语教学是新加坡教育制度的基石。新加坡的官方用语是英语，在整个小学到中学的课程当中，学校的全部课程用英语授课，华文作为第二外语教学。这意味着到新加坡读中小学，学生能够在接受国际化教育的同时又不会遗忘中华传统文化的精髓。
3.素质培养
新加坡政府中小学的学生每天是半日制课程，上午半天或是下午半天，剩下的半天是素质型的课外活动，比如设计与工艺、美术与劳作、公民及道德教育、体育与音乐等，几乎每所学校的课外活动都有几十种。
4.体制鲜明
因为新加坡当地是英语教学，所以中国的学生想要进入新加坡政府中/小学读书，需要在预科学校学习6个月左右的预备补习课程，然后参加新加坡教育局举办的考试(英语、数学)。之后会被新加坡政府统一分配插班到政府中/小学里。
5.陪读政策
新加坡允许考入政府中小学的国际学生的母亲、祖母或外祖母到新加坡陪读。这样的政策让学生在新加坡能够真正的安心就读，踏实的完成学业。在学生进入政府中小学后母亲可以申请新加坡陪读准证，在第二年可以在新加坡合法工作。根据母亲的学历、语言技能和年龄、身体状况等条件，都有基本适合自己能力的固定工作，可基本保证母子二人在新加坡的花销。
6.学费低廉
目前新加坡中国学生的每月学费：小学为500新币左右，中学为700新币左右。一年课程在10个月左右，所以小学学费大约为每年2.5万人民币，中学学费大约为每年3.5万人民币。相比中国一些私立学校的学费，这样的支出是低廉且超值的，因为读新加坡政府中小学，学生从小就接受到良好的英联邦国家教育，这为他们日后进新加坡高校，乃至到英国、美国、澳洲留学都是最佳的准备。7.申请时间及课程衔接
在新加坡，新学期从1月2日开始，至当年11月中结束。因此，学生最好从一学年的开始就进入学校学习。但要确保来年一月入学，则应最迟从当年的六月至九月间备齐所有文件开始申请。通常国内16周岁(含16岁)以下的学生均有条件进入当地的政府中小学，但是由于中国和新加坡的语言差异，当地孩子从幼儿园就开始英语授课，中国学生在衔接时有可能要退级或者同级申请。举例说明如下：
1、国内初中三年级毕业学生：3-6个月英语后接读中三，中四是毕业班不允许插班;
2、国内初中二年级毕业学生：3-6个月英语后接读中二或者中三，依据孩子英语情况而定;
3、国内初中一年级毕业学生：3-6个月英语后接读中一或者中二，依据孩子英语情况而定。
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