雅思听力刷题时，应该避免做哪些「无用功」？

前段时间有个同学跟我说，剑桥雅思真题已经都做过了，甚至真题之外的题也做了不少，但提分效果很不明显，也不知道自己的问题在哪里。我一问才知道这个同学做完题简单看了答案后就快马加鞭去做下一套题了，并没有做错题分析。

今天我们就来谈一谈同学们该如何做听力的错题分析。

首先我们要明确错题分析的目的以及战略地位。国内教育比较强调“题海战术”，但是《剑桥雅思真题》只有从4到17这些，可能确实不能从数量上满足很多学霸的刷题欲。

但是我们要想一个问题：我们为什么要刷题？是要不断见识新题吗？

显然不是。刷题是要把课堂上老师讲的方法步骤应用出来，在一遍遍做题过程中，夯实这些方法和技巧、发现自己的问题以及提高语言能力。如果没有及时发现并解决已有的问题，也就是缺乏思考的话，那么不断做新题只能是“自取其辱”。这就凸显出了刷题后错题分析的重要性了：要攻克雅思的前提是更好地认识自己。

那么，错题分析应该怎么做呢？这是一个思考的过程，下面我们一起来思考。

听力中很重要一个动作要在录音播放过程中“定位”题目，绝大多数同学的问题其实都出现在了“定位题目”上，我们就从这里开始。

很多同学定位不到题是因为不知道自己该去听什么。换句话说就是，目的性不强。这往往是不会审题。看完题目后，也不知道该听什么就开始听了，录音播放完往往有种感觉：“这就完了？”怎么样，这种感觉是不是是不是似曾相识？那么我们在审题的时候应该思考什么呢？我们来举个例子来帮助大家感受一下。

我们来看剑17第1套题Part 4的第32题，同学们可以先思考一下当你看到这个题目后，你们会在录音中“找”什么？题目说的“什么东西被需要来导航穿过一个迷宫”，大多数的同学想的可能就是这个，但这只是一个单纯的翻译，靠这个翻译去录音定位，除非已经有较强的理解能力，否则直接定位出来还是有点难度的。首先，词性判断。由后面的is可以推断出是单数名词或者不可数名词。前面没有a或者an，因此这里应该填的是不可数名词。其次，看已知信息含义，同时思考录音中可能出现的替换或者变更的说法。

最后，我们来看前后的逻辑关系。32题这里的表达与33题的表达为并列关系，并且都是对31题这个表达内容的解释或者拓展。

以上就是我们对一道题目的审题，如果审题不到位，那么听题就很盲目。对于这个问题，解决方案就是——没听过课的同学复习课上笔记。当然，也有同学会审题、也知道要去听什么，但是可能还是定位不到，那么这就是听力理解的问题了。也就是说，问题出现在“听力过程”中，是“听力”本身的问题。这个问题比较“大”，稍后我们会详细来讲。

如果定位到了答案所在的句子，但是最后还是做错，大概率是因为理解问题，也就是没有听懂单词或者句子。此时大家可以试着纯听主题句，如果能听懂这个句子，那么可能有两个原因导致大家做错题。

听力过程中走神了

有同学可能会觉得走神不是问题，“大不了我下次认真些就行了？”这样想就错了，听力中的走神可能是因为大家的策略不对。每个part开始前的读题时间对于很多同学来说是不够的，结果就在听录音的同时去读题。也就是说，边读边听，这样的多感官同时占用就会让同学们既听不到也读不懂。因此很多同学常会听着听着就结束了，“这就完了？”解决这种“走神”的办法就是让自己在听录音前尽量把题都看了，而不是开始放听力后再看。并且，开始播放录音后就尽量不要再看题（把自己的听力抓取信息能力提高后可以）。Part 1很多同学会丢分也是因为“走神”，这是因为从一种放松的状态突然变得紧张，可能还没有很好地进入状态，解决办法是平时加强练习，练习多了，让“紧张状态”变成“常态”就好了。

没有把握好替换词

还有一种可能是自己其实听到了，但是没有能够识别出所听到的词就是这道题让我们找的“词”。举个例子，题目中我们看到的单词是refreshment，录音中我们听到了kitchen hands，我们就要能够反应到在说题目中的refreshment。如果反应不到那就会错过而导致题目做错。那么如何提高自己的这种替换词识别和反应的能力呢？

没有特别好的办法，就是每次做完题目后要整理和总结替换词，要多思考为什么题目中的这个词等于录音中的那个词。这样“见识”的多了之后，看到题目就能够“预测”录音可能会出哪个词。另外，后面我还会有一篇文章来教大家雅思听力的替换思路，在掌握方法后再整理和思考，会事半功倍。

刚才我们说的是能听懂出题句的录音的情况。那如果听不懂呢？这个时候不妨看一下录音原文（千万不要羞于看录音文本，要知道很多时候你的问题可能是阅读的问题）。如果看不懂，那就是单词或者语法的问题。比如出现了生词，或者句子比较复杂，那如果阅读都不能理解，听力是肯定听不懂的。解决方案就是提高阅读理解能力，如背单词以及句子翻译等。如果看的懂录音文本，但是听不懂，这种情况往往是一些语音现象的干扰，包括单词的发音、不同国家和地区的口音、失去爆破、连读、弱读以及语调等。一方面大家可以通过上课来学习语音和语调，例如了解英音和美音的区别，遇到失去爆破该如何还原等。另一方面，大家可以通过跟读录音来模仿原声，可以通过“影子跟读”的方法，也可以听一句、暂停后读一句来跟读，目的是为了模仿录音的发音、节奏、语气和语调，争取能做到一致。我一般比较喜欢用的方式是后者，即听一句，然后暂停后读一句，在不看文稿的情况下，如果我能够说出跟录音中步调和发音都一致的句子，那听力肯定是没问题啦。我们用一张图来总结上面讲到的这些问题原因以及对应的解决措施：

以上就是错题分析的方法，同时也回答了最开始的问题：雅思听力到底该怎么刷题？再强调一次，刷题是为了把老师的方法应用出来，夯实自己对这些方法的掌握。做完题目后不能仅仅兑完答案就完事了，一定一定一定要做错题分析，去思考自己做错的原因，以此去分析自己的不足之处和未来努力的方向。