解读英国大学传媒类专业！了解申请细分与就业方向
2023/10/12/周四 11:49
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在人文社科领域，传媒专业绝对是英国申请的热门选项，尤其是近几年自媒体高速发展，申请传媒专业的学生也越来越多。今天，小星带大家一起了解一下英国传媒专业。
传媒学也叫传播学，是指研究人类传播行为发生、发展的规律与社会关系的一门学问。
传媒专业学习内容主要有： 命题演讲、即兴评述、故事创作、电视节目分析、语言表达、编导思维、基础训练、作品选择、朗诵技巧、演唱技巧、发声方法、作品分析、小品表演、即兴表演、基本功训练、身体协调、舞蹈、播音与主持概论、普通话语音及发生学基础、播音创作基础、文学作品朗诵、新闻稿件播读、即兴口语表达、演讲与辩论、节目策划与主持语言表达基础。
信息发送者Sender Media Production→传播媒体 Channel→信息接受者Receiver MediaConsumption 大众传媒Mass Media： 所有的受众（audience)接受的是统一的信息，在获取信息的渠道上完全相同。受众接受信息的过程是被动的，没有选择自由，无法发挥主观能动性。主流文化由精英阶层支配（具有专业门槛的电视节目制作人、报纸撰稿人、记者等），普通大众无法参与到媒介生产制作过程中。 新媒体New Media：
受众获取信息的渠道多样化，可以选择的自由变多。原本的普通大众可以通过数字媒体参与到媒介生产过程中去，由passive audience 成为 active contentproducer;精英阶层的话语权开始去中心化（decentralization)，专业门槛降低，呈现media democracy （民主化） 的特征。
英国传媒类专业概述 偏技能类专业 包含Goldsmiths,Westminster的mass media and communicationstudies, 课程，涉及影视制作、摄影创作、电影学、广告创意等细分化领域； 申请条件：最好能有相关的专业经历加分：含金量较高的实习、比赛、实践项目等； 职业发展：在大型的传统媒体机构：电视台、广播公司、出版社等从事媒体产品内容生产的工作。 偏理论类专业 比如 KCL DigitalCulture & Society, LSE Media and Communications等； 申请条件：学术背景强大，专业课分数突出，且最好有研究经历，或对一些社会事件有自己的认知和判断； 职业发展：在互联网创业公司或者广告公司从事品牌宣传推广、市场营销、新媒体运营等工作。 偏商科和管理类专业 涉及Warwick Arts,Enterprise and Development, Creative and Media Enterprise，LSE StrategicCommunications等； 申请条件：有明确的的职业规划，最好能有相关的专业经历加分：含金量较高的实习、创新类比赛或者实践项目等， 体现如何整合媒体资源、制定有效的传播策略，扩大社会影响力等。 职业发展：适合未来想从事媒体管理、或者在传媒公司从事战略策划类的学生。
Ps: 某些传媒专业可能会比较focus, 建议文书中多体现这些方面的技能，不是一概而论哦！
以Warwick的Global Media and Communication为例
/ GMC / 专业特色： 全球录取人数约为25-30人左右，中国学生比例占30-40%左右。课程内容侧重媒体经营以及媒体与商业之间的联系。 录取条件： 211、985大学均分要求一般在85分左右，双非学校最好在87分以上；最好能有1-2段媒体行业相关的工作经历，对于申请有帮助；可以在文书中增加一些对这个媒体环境和行业未来发展的认知和思考。 职业发展： 在大型的媒体机构，比如电视台、广播公司、出版社等从事媒体产品或内容生产、发行的工作；在互联网创业公司或者广告公司从事品牌宣传推广、市场营销、新媒体运营等工作。
GMC 课程设置
Term 1- 2 Core Modules: Approaching Global Media (Assessment: essay+ group presentation) Creativity, Communication and Technology (Assessment: essay+ group coursework) 偏分析类：The Global Audience、 Media、Policy and Markets、Developing Audiences for Cultural Organisations 偏商业类：Marketing and Markets 偏管理类：Cultural Entrepreneurship、Term 3- Research & Group Project、Research Design、Major Project 整个课程设置偏理论化,着重将理论知识用于讨论、研究当前媒体中的社会现象和时事热点；重点在于培养批判性思维和独立思考能力，“善于思考，言之有理”。
Term 2- Optional Modules:
针对核心课程Approaching Global Media涉及到一些核心的理论：
文化身份认同 Cultural IdentityIdentity
在传媒学中是一个非常重要的概念，它更多意味着社会身份，以及背后包含的根深蒂固的价值观念，主要的议题包括：gender,sexuality, race and ethnicity;
公共空间理论 Public Sphere
比如 gender studies，它主要研究男女由于生理差异，在长期的社会分工中逐渐形成的关于性别角色的偏见（gender stereotype）和不平等的权利关系（gender inequality）。这个领域更多的focus 在女权主义（feminism）,探究女权主义者如何在男权社会（patriarchalsociety）中反抗争取自己的权益。
德国哲学家哈贝马斯提出了一个关于公共空间设想：在一个社会场所里，公民们能以理性人的身份、兼容开放的心态参与涉及每个人利益的公共事务的讨论；关于public sphere的主要议题：当今的社交媒体social media 能否成为一个哈贝马斯式的public sphere? 全球化的媒体传播 Transnational Media
经济全球化加速了国际文化传播的过程。但是，西方国家依靠经济实力和技术优势，通过向其他国家输出自己的文化产品（电影、动画、周边），推行自己的物质生活方式、人生观和价值观，从而建立自己的话语霸权（cultural hegemony）。其中包括带有殖民主义（colonialism）色彩的西方中心论（western-centeredtheory）, 用二元对立的框架理解西方人是文明的，先进的，东方则是落后的，野蛮的。
Technology: 技术支持
而在核心课程Creativity, Communicationand Technology中：
互联网时代涌现了许多参与门槛低，互动性强，传播度高的digital mediaplatforms, 普通大众可以在这些平台上成为内容的创作者、发布者、消费者、甚至是网红。关键词：participatory, interactivemedia platforms Creativity: 创意实践
媒体实践主要是内容创作和渠道发布这两部分，研究如何在内容和传播渠道上进行创新？关键词：innovate in contentproduction & distribution channel Communication: 传播过程 互联网上的传播具有速度快、范围广的特点，经常由一个因子（表情包、流行语等等）引起病毒式的传播。关键词：spreadable media, culturalmeme (文化基因)
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