高考德语考试分析

德语高考考试要点分析

德语高考采用全国卷，共计150分，考试时间120分钟，考试难度在欧标B1左右，需掌握1700词左右。考试分为四个部分。

第一部分：听力共30分，共10段录音，20道选择题。第一小节5小题，5段录音，每题1.5分；第二小节15小题，5段录音，每段录音后有3小题，每题1.5分。

第二部分：德语知识运用共45分，第一小节共15小题-语法单选每题1分，第二小节共20小题-完形填空每题1.5分。

第三部分：阅读理解共40分，共4篇短文，每篇短文后有5道考题，共20道考题，每题2分。

第四部分：写作共35分。命题作文，提供简短的背景文章及几个相关问题，写作要求150词左右，题目自拟。

听力部分第一节，每段录音仅播放一遍，涉及主题都十分生活化：购物，付款，车站，饭堂，大街上，超市里等等。对听力能力的考察技能点为速记，其中包含不限于：数字，地点，人物，物品，原因等等。由于听力文段较短且难度低，该部分对考生的要求并不高，日常可多进行听读训练，从而提升自己的短时速记能力及容量。

听读训练日常训练方法介绍

1. 操作：拿出任意一篇听力题，不看题目，播放第一遍录音时将听到的所有句子细节尽可能多且详细地记录在空白纸张上，在这个过程中全程不看题目；第一遍播放结束后，凭着笔记和记忆去看题+做一遍题目；然后第二遍播放录音时可以看着题目来边听边做，来确认一下第一遍的“盲听”正确率。最后核对答案。

2. 原理：这个方法适用于想要提升听力短时速记能力的学生。大家有没有注意到，盲人的听觉往往更加敏感？日常做题的时候假设边看题边听听力，等于动用了视觉和听觉两项感官，而盲听等于是关闭了视觉，仅保存听觉，这样会使仅存的听觉更加的集中且高效。这个训练方法就是模拟了盲人的特征，从而单一训练我们的听灵敏度。

听力部分第二节，每段录音播放两遍，涉及主题依然十分生活化：天气，吃饭，娱乐，聚会，购物，旅游，打电话等场景依然是主旋律。不同于第一节，该部分的听力文段各配有3个小题，题目顺序与文本顺序保持一致，也就是说，第三题的答案不会出现在第二题之前，一定会按照顺序出现。在审题时将关键的提问词类似于：was，wo，mit wem等进行标记以提示自己捕捉相应重点。切记不要主观去做判断，要以录音内容作为依据。 

语言知识运用第一节是单项语法语用选择题，较考验学生日常对于介词搭配，人称代词，连词，从句动词位置，同位语，完成时二分词形态，助动词的搭配等语法点的掌握程度。建议在日常练习时将题目按照上述种类进行“错题整理+分类”，可构建word文档来将题目按照类型归类总结，如此便可在考试前按分好的类别来查漏补缺。这个整理方法在初期会比较枯燥任务也比较繁重，但是5-10套题的总结便可清晰发现自己的短板在哪，比盲目刷题来的效率更高，还是很值得一试，建议组成学习小组，大家分配任务最后总结成一个文本，这个方法常见于高阶段学习小组内，高效且方便。

语言知识运用第二节是完形填空，该题型对于中国考生来说并不陌生，因为英语学习里时常会涉及到同样的提醒，考察的范围主要为：动词介词搭配，上下文逻辑分析，动词变形，格的变化，词尾变化，形容词搭配，时态考察等综合语法及语用的部分。每题里有四个选项，盲选正确率为25%，假设能够排除1-2个明显错误选项，其实这一部分的胜算还是蛮大，考生遇到不确定的题目时完全不需要心慌，善于运用排除法也能大大提升正确率。

阅读理解共四篇短文，题材日常，不会涉及专业度高的晦涩文本。话题都是高中生可以理解且日常会接触到的领域如：教育，居住方式，手机使用，性格测试等。阅读里最容易出现的错误类型为：臆断，即考生做题时代入了常识的主观认知部分，从而想当然地认为某个答案是正确的。其实不然，做阅读一定要基于原文，去抓住关键词来进行判断，不可代入自己的想法。在平日训练时，可着重去进行句式拆分练习：练习对长句，难句的成分划分。

句式拆分练习

1. 操作：找出任意文章里的长句，以标点符号为单位，将每个句子中的主谓宾+补足部分标记出来，然后尝试按照句子的成分来进行内容上的解读，区分谁是主动谁是被动。

2. 原理：德语的句子无论多复杂，无外乎是句框结构，一个个从句的诞生也需要主语和谓语动词去奠定基调。所以无论多复杂的句子，率先按照“擒贼先擒王”的原理，将主干部分划分清晰，那么剩下的内容理解起来也不会太难。

写作部分难度较低，比起背各种各样的句式和模版，考生应将思路打开，重点在于逻辑完整度。措辞即便再华丽和罕见，如果话只说一半，不能形成完整的逻辑闭环，那么也是徒劳。建议在平日练习时，养成构建大纲的习惯，将要点先按思路顺序像“列举购物清单在”一样列在草稿纸上，正式写的时候按照思路有条不紊地进行即可。无须追求与众不同的表述，拥有与众不同的思路即可拿下这个部分。

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