日韩留学，去哪些学校好找工作？

很多学生会把大学教育当作为就业市场做好宝贵准备的一种手段，因此雇主声誉指标是QS世界大学排名衡量一所大学综合实力的重要标准，帮助学生判断一所学校在就业市场上的竞争力。

在本文中，我们将盘点2022QS世界大学排名中，日韩高校雇主声誉指标排名前十的高校。

东京大学

东京大学位于日本，其雇主声誉单项指标位列日韩第1名，世界第10名，得分99.6分。东大2022QS世界大学排名则为世界并列第23名。

东京大学为学生提供与活跃在各个领域前线的OB/OG（即校友）互动的机会，学校还会计划行业研究活动并举办求职研讨会，同时还有专业的职业顾问提供职业咨询。学校提供就职活动基本知识介绍，包括求职流程、就职活动对策、工作机会的提示等。

京都大学

雇主声誉排名日韩第2的学校是日本的京都大学，其雇主声誉单项指标得分97.8分，位列世界第20名。该校在2022QS世界大学排名中位列世界第33名。

京都大学设置了职业支援室以提供各种信息和资料，其中包括职位空缺和毕业生名单等以支持学生的职业发展。同时，职业支援室的专职辅导员将会对关于求职的问题、咨询和模拟面试等作出回应。此外，学校还会以“京都大学就业论坛”的名义，每年举办三次校内联合公司说明会。

首尔大学

首尔大学是雇主声誉排名日韩第3的学校，位于韩国，该单项指标位列世界第27名，得分96.5分。而在2022QS世界大学排名中，首尔大学位列第36名。

首尔大学职业发展中心（CDC）运营各种职业发展计划和服务。首先，学校开设了职业相关课程，包括职业规划和全球实习。此外，该校还会提供一对一的个人职业咨询，学生可以与专业的职业顾问讨论他们的职业问题。另外，还有个人职业测试，帮助学生客观地了解自己的性格和职业兴趣。

早稻田大学

早稻田大学雇主声誉排名日韩第4，位于日本，其雇主声誉单项指标位列世界第36名，得分94.1分。在2022QS世界大学排名中，该学校排名第203名。

早稻田大学设置了就业中心，其中的MyWaseda“职业指南针”系统，可帮助学生寻找工作，还可提供早稻田公司/招聘信息查询。同时，学校还提供了“卒业生名簿”的服务，可帮助学生访问校友（OB / OG），并与公司的工作人员会面并谈论管理政策。

延世大学

雇主声誉排名日韩第5的学校是韩国的延世大学，其雇主声誉单项指标得分92.6分，位列世界第44名。延世大学在2022QS世界大学排名中位列世界并列第79名。

延世大学提供学生就业和学生职业发展的整体业务，同时还提供实习机会。学校开设有人力资源发展中心提供便捷的求职和职业信息，通过包括学生职业系统、举办职业课程、开设就业计划（YECA、就业营、职业研讨会）、开展教授/校友导师制、举办招聘会等方式来促进学生就业发展。

东京工业大学

东京工业大学雇主声誉排名日韩第6，该单项指标位列世界第48名，得分91.1分。其综合排名为世界第56名。

东京工业大学为在读学生提供职业支持服务，以促进学生就业发展。该校的学生支持中心与各个部门和办公室协调，教职员工会为在读学生提供就业和管理服务、就业建议和职业指导。学校还为学生提供职业咨询服务，由职业顾问提供有关就业的信息，回答有关就业的基本问题并提出建议。

高丽大学

韩国的高丽大学雇主声誉排名日韩第7，该单项指标位列世界第50名，得分90.4分。在2022QS世界大学排名中，该学校排名第74名。

高丽大学开设有职业发展中心，校内外兼职、实习、国内外企业招聘公告等信息都可以在网站上查阅。职业发展中心还会开办职业咨询服务和前途/就业项目。主要服务包括就业指南、在线就业解决方案、性格工作能力测试等。

庆应大学

雇主声誉排名日韩第8的学校是庆应大学，其雇主声誉单项指标得分87.7分，位列世界第56名。该校2022年的综合排名为第201名。

庆应大学为学生提供广阔的信息网络，学生可以访问发送到大学的大量公司职位发布和公司信息会议的信息，还可以访问由成功获得工作机会的学生撰写的校友联系方式和求职数据库。同时，每年约140次职业信息会在庆应义塾的所有校区举行。

韩国科学技术院

韩国科学技术院（KAIST）雇主声誉排名日韩第9，其雇主声誉单项指标位列世界65，得分83.1分。在2022QS世界大学排名中，该学校排名世界第41名。

KAIST与三星电子、现代电子、LG半导体、SK通信等多家著名企业建立了产学合作关系，与美国、日本、法国、德国、中国等62个国家的253所大学及研究机构建立了合作关系。每年频繁地开展学者互访、学生交换、信息互通和合作研究。

大阪大学

雇主声誉排名日韩第10的学校是位于日本的大阪大学，其雇主声誉单项指标得分80.6分，位列世界第69名。该校2022QS世界大学排名为世界并列第75。

大阪大学设置了大阪大学就业中心，提供求职指南，并开设职业支持者活动，即为获得求职offer（包括进入研究生院）的高年级学生通过谈论他们的经历并提供建议来支持后辈的活动。学校还设置了关于职业和就业咨询的职业顾问，为学生提供关于职业道路和就业的各种咨询，并为学生提供关于OB/OG的信息资料。

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