有过一定了解的家长都知道，申请美国本科，学校非常注重考察学生的综合实力，其中，专业性活动就非常重要。在牛娃的申请故事中，高GPA、好的学校背景、丰富的活动经历好像信手拈来，引来一片艳羡感慨。
今天，我们就来为小伙伴们剖析一个看似“完美”，实际上存在着申请短板的案例，看看Ta是如何做到趋利避害，一步一步走向梦校录取的！本文作者：Premier Only 赋能计划 高级顾问William档案信息
学生姓名：Neil
录取学校：波士顿学院
就读高中：美国高中
GPA：4.0
申请优势
1、优异的GPA
2、所在高中有多年的录取优势
申请劣势
1、缺乏专业活动和专业知识
2、缺乏文科申请者所需要的个人价值
加入Premier Only团队的时候，Neil刚结束自己十年级的第一学期。九年级结束之后，Neil便从国内转学到了一所美国天主教高中，在美国东海岸开始了他十年级的学习和生活。
面对崭新的环境，Neil有期待，也有忐忑。对于未知的大学申请，Neil不仅要克服自己的短板，还要和美国本土同学共同竞争。
在几经认真考量之后，Neil决定提早加入Premier Only团队，让自己的高中学习和大学申请多一重稳定性。自2019年2月，Neil与Premier Only团队开始了长达两年的大学申请准备。
相比于同龄人，Neil的性格更加稳重，是一个对历史、政治、国际关系抱有极高热情的大男孩。其实，像Neil这样在早期就对某一学科或领域具有探索热情，且在专业和学校选择上也有着清晰目标的学生并不少见，对申请来说这本身是一件好事。但是，这样的学生往往容易因为缺乏长期的规划和专业的指导，导致自己的学科热情仅仅停留在兴趣爱好层面，难以发展出成富有成果的课外活动，甚是可惜，我们的Neil同学也存在着同样的问题。为了帮助Neil深入发展自己的学科热情，形成可以用于大学申请的活动项目，团队老师们在最初的申请规划上确定了三个大方向：1、坚持专业领域的深度学习，让Neil对国际政治、世界历史、社会问题有更深层次的认知；2、参与国际政治的相关活动，让Neil的学习和研究成果以活动的形式表现出来；3、深度拓展社会实践，让Neil真正走入到现实的社会当中，培养他改变世界的意愿，促使他做出实际的贡献。这三条规划思路，从知识学习，到活动实践，再到社会参与，是一个层层递进的关系。我们规划的最终目的，是希望Neil可以成为一个拥有丰富知识思想，同时愿意把自己所学所得贡献于社会的人。这样的规划目的也许听起来很抽象，但恰恰是长期规划的意义所在，也是留学规划区别于留学申请的原因。回归到大学申请本身，这样的规划思路与美国顶尖院校的招生原则是十分相符合的：美国顶尖大学并不仅仅注重学生的GPA和标化成绩，更看重学生在申请中传达出了怎样的个人价值，以及为了这个个人价值所付出的行动与努力，对于文科申请者尤其如此。更重要的是，Neil的个人梦想就是在大学毕业之后，参与到具体的国际事务当中，例如在联合国中任职，因此这条贯穿了认知、实践、参与社会的规划路线也极为符合他自身改变世界的意愿。紧接着，我们为Neil配备了高级顾问，负责Neil知识体系和价值观念的引导。此外，还专门为Neil配备了活动规划师，负责他的专业性活动和社会实践。在每一次引导Neil建立系统性知识架构时，高级顾问都会与他深入探讨历史、政治和军事议题，并根据Neil的实际进度列出书单，让Neil开展课外阅读。例如，当Neil和高级顾问讨论日本文化研究著作《菊与刀》时，他已经对日本文化特性和日本国家现状之间的关联有了一定了解，但这时高级顾问会引导他思考，这本书的观点是否具有其他解读角度？作者的经历是否对创作产生了局限？作品本身又有哪些不足……这样的阅读体验和深度思考是难以一个人完成的，却是Neil的认知不断进阶的必经过程。在专业性活动上，Neil参与了耶鲁大学、麻省理工学院、康涅狄格大学的模拟联合国大会，并最终取得了重要奖项。十一年级的时候，我们还为Neil申请到了乔治城大学的夏校，帮助他更为全面地学习国际关系理论和国际关系案例。在学校里，Neil也积极地参与模拟联合国社团，每周都和同学们一起讨论难民、亚太安全、女性堕胎权等社会议题。这些活动经历不仅与Neil的理论学习相互呼应，进一步拓展他的眼界和思考，同时也让他对自己即将申请的专业有了更加清晰的认识。社会实践方面，活动规划师为Neil安排了香格里拉女性手工艺者义卖的公益活动。Neil在香格里拉才了解到，原来中国农村的大规模男性都需要外出务工，香格里拉这片广袤的土地也因此失去了活力。而当地极少女性会外出务工，只能靠着制作传统的藏族手工艺品维持生活。为此Neil决定通过网络直播的方式，为香格里拉的女性手工艺者直播带货，这次直播实验成功吸引了10万观众。从此之后，Neil不断参与到贫困地区的支援当中。后来他又深入到贵州贫困地区的小学开展支教活动，并为当地的一位小女孩募集了12万元的善款。他还加入了学校附近的教堂，进行义餐服务，由此对美国社会的贫富差距问题有了切身的体会。这些活动不仅让Neil参与到了社会当中，更引起了他对社会的多维度思考，让他更加明白，世界上不同角落存在着不同问题，需要不同的帮助。另一方面，这些问题背后的政治形态、社会状况、经济发展等因素，都成为引导Neil深度思考，并推动他观察、参与、改变现实世界的源动力。思考和活动所带来的经历最终都融入到了Neil的申请文书当中，在展现了Neil深邃的思想和服务社会精神的同时，很好地向招生官证明了自己就是他们眼中一直想要找寻的申请者。一言以蔽之，Neil之所以能申请到波士顿学院这样一所精英式学校，不仅是他用心学习和投入社会活动的成果，更得益于长期的、精心的、不流于表面的申请规划。让我们再次为Neil鼓掌，希望他在自己期望的道路上越来越好！
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