澳洲大学硕士课程难不难

澳大利亚的大学入学要求很低，是不是大学很水？很多同学都表示担心，其实是国内硕士学习和澳洲硕士在教学课程有很大的区别，澳大利亚大学更多的强调学校的自主性和对知识的自主学习， 要学会提前预习课程，学会去思考问题，跟老师沟通。下面详细介绍。

1. 澳洲硕士课程注重学习的主动性

澳洲硕士课程学习任务是比较繁重的，要求学生本人有积极的学习主动性。学生们不但要在课堂上完成部分的课程学习, 还要在课下完成研究论文写作。在课堂上，教师不再是课堂的主角，每一位学生都是参与者，参与大量专业相关的主题讨论。这一点跟中国式教育是有很大差异的。澳洲硕士课程使学生的思维模式完全被颠覆了，学生变得热爱学习，热爱钻研，热爱课堂，更热爱自己的专业。

2. 澳洲硕士课程注重学习内容的启发性

澳洲注重学生发散性思维的开发，而不是死板教学。硕士课程沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新与依据。同学们只要能给出合理的解释和依据就OK，这十分有助于培养学生的创新能力。

3. 澳洲硕士课程注重学习的独立性和实践性

在澳洲硕士课程安排中，许多课程需要通过动手操作和实地考察，需要调动学生的能动性。就读硕士课程，参与项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷来进行实地考察与取材，从而来获取一手的数据和资料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力。

4. 澳洲硕士课程注重团队作业的教学模式

沟通交流和团队合作能力也是澳洲留学中十分看重的品质，因此澳洲硕士课程学习过程也是培养这些能力的过程。团队作业(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲硕士教育的一大亮点。在澳洲大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，到最后的演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识具有现实意义。

从以上四点可以看出，澳洲硕士课程真正培养的是学生综合能力，而不仅仅是某一个方面。其中最重要的莫过于思维新颖，创新和实践。这些都是年轻海归人员要具备的重要能力。

尤其对于想自己回国创业的学生，这些是必须具备的素质。同时，这些优秀的特质也会在社会竞争大潮中大大加分，会推动留学生职业空间的上升，上升空间开阔进而带动可观的收入。这个良性循环是否能够按照预期的开始，这完全取决与学生本人自己在读书期间的表现了。

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