在加拿大高中当学霸
2015/11/10/周二 10:52
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姊娇同学是2012年通过我们去加拿大读高中，今年毕业获得加拿大学业最高奖：加拿大总督奖以及全校高中唯一的在领导力表现最突出的学生，这个奖项加拿大学生看得非常的重要，有的孩子从9年级就开始有目的的准备，全校只有一个名额。8月8日我们邀请了姊娇过来分享她的高中生活。2个小时的分享里我们看到的是用一颗坚强的心快乐留学的孩子。喝多听完分享的学生和家长都从心底佩服这个15岁出国，现在还不满18岁的小姑娘。现在从以下几个方面做了总结，希望对要出去的孩子们有帮助。
学业上
姊娇的高中是被称为深圳四大高中名校的深圳实验中学，因为后期想要出国便进入实验中学的AP班，但是读了一个学期学生觉得这种一直刷题的学习生活跟她的逾期基本上是背道而驰的，在启德的中学生展她跟加拿大尼亚加拉教育局的招生老师沟通后，她便果断跟爸爸说想要出去。但是爸爸觉得国内的学校已经很好了不想让她这么小出去，但是她还是坚持出国读高中。之后证明了这个孩子的远见。她获得的不只是一纸加拿大高中毕业证书这么简单。
她的学习成绩在11年级和12都是全校第一，并在毕业的时候获得加拿大学业最高奖——加拿大总督奖。对于学习姊娇同学给的建议就是：脸皮一定要厚，一定要厚，不耻下问，她举了一个例子写作文的事情，因为刚过去读书，英文不是母语，老师布置写要写一篇600字的作文。在国外，这种作业一般都是给一个开放式题目让学生自由发挥，但是我们国内这种作业非常少，她在课堂上就问老师这个作文应该怎么写，因为自己是国际学生没有写过。学生说老师在课堂非常欢迎学生提问，只要有学生问她会不厌其烦的一直给你讲明白为止。她说自己在国内如果碰到一些问题是绝对不会敢在课堂上直接提出来，一方面都觉得老师是权威；第二自己提出问题同学会觉得是在浪费大家的时间。但是她说在国外一方面老师非常喜欢在课堂提问甚至质疑的学生；另外一方面同学对你提出问题会表示感谢你上课提出，不然自己也得提。这个就是教育文化的不一样。
课外社团后动
刚到加拿大读10年级，姊娇说她也是一心扑在学习上，基本上所有的时间都用在学习，想要最好的成绩，但是她渐渐的发现在加拿大基本上所有的学生包括学校对不会把学习成绩当成是否是一个优秀学生唯一的衡量标准。在加拿大高中，大家不会认识全校成绩第一名的学生，但是如果你在学校活动如果为学校做出贡献，那么很多人都会把你当成明星。
渐渐的，她也开始不断尝试参加各类活动，抱着一颗好奇的心，她在10年级参加学校的橄榄球队，但是受伤了，因为中国学生都比较娇小，不禁撞，虽然受伤了，但是在加拿大得到了加拿大人无微不至的照顾，从学校老师到寄宿家庭再到加拿大医院的医生，而且她即使受伤了也不后悔自己的这次尝试，因为这样就知道自己虽然兴趣这个运动，但是其实并不适合自己，所以她在11年级就选择了足球、甚至还选择了摔跤。
在国外高中几乎每个学校都有乐团。姊娇说她会打击乐会钢琴所以也加入进去了，当时跟她一起的还有一个白人男孩，她问这个男孩会什么乐器，这个男孩说什么都不会但是很感兴趣，老师就因为这个男孩的兴趣就让他进入乐团学习。姊娇说这个在国内基本上也是不可能出现的，国内的高中乐团都是要选拔的，没有老师会因为你只是感兴趣就会去再教你。但是在加拿大是有这个资源的。
此外，她还参加了戏剧社。说到戏剧社，她又提到了一个在国内很大不一样的地方。姊娇在加拿大第二学期就选上了学生会的副主席，因为在国内她也是班长的缘故，她深刻感受到了中加高中学生会的不同。在国内班长、学生会的一切活动都要经过班主任、学校领导的首肯，但是在国外学生会、社团的干部都是有实权的，而且要为自己组织的事情负责。她所在的戏剧社，每天下午他们都会组织排练，有导演专业的学生会过来指导。
感恩的心
姊娇说他们在加拿大读书的孩子都喜欢把自己所在的地方叫“村”，一方面确实国内大城市是高楼林立，反而地广人稀的加拿大显得村了；另外一方面加拿大人真的是超级的友善。她在加拿大获得了许多的帮助，她觉得是不是应该也做点什么。然后她就跟她的一个老师去说他的想法，结果老师发现了她的一头长发，姊娇的长发是从出生到当时都没有剪，足足一米四，老师建议可以把头发捐给因为癌症化疗而需要假发的人。然后他的老师还联系了媒体，学校的摄影老师还给她做了视频专题。最后她觉得本来是自己想要帮助别人，结果还是让一大帮的人帮助自己。这样一颗感恩的心，让她在异国获得了认可，获得了友谊。
这个是她照顾了她三年的寄宿家庭奶奶：
最后她对留学同学们的建议：
1、 真诚帮助别人，对别人好
2、 保持活跃
3、 努力去尝试
4、站在别人角度理解别人就会得到很多人无私的帮助
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