好教育应提升学生内在价值

近年来，随着留学申请人数的增加，尤其是留学低龄化加剧，直接促成了出国语言考试人数不断攀升。日前，启德学府广州学校校长李紫燕接受了信息时报记 者专访，她表示，针对低龄化学生群体需求，用科技的手段提升教学效率、采集学习信息，不仅体现了个性化教育，还实现了语言培训效果最大化。

  低龄化趋势加剧 利用科技提升服务

  信息时报：《2014年出国留学趋势报告》指出，目前留学低龄化现象趋势愈加明显，出国语言培训市场是否雷同？培训机构对此变化有何新规划？

  李紫燕：现在参加语言培训的学生呈低龄化趋势，中小学生所占比例不断上升。一方面，他们语言功底相对薄弱，另一方面，他们计划留学的目标院校却对语言成绩的 要求越来越高，这一现象倒逼培训机构更专业、更实效。同时，低龄学生个性化显著，要求与老师多直接互动，由此对小班授课的需求也显著增加。这一系列变化对 教学体系、教学质量管控等都提出了更高要求。为此，启德今年启动课程全面升级工程，投入巨资打造精品——以“欧洲语言框架体系（CEFR）”为基础和参 考，开发全套科学合理，符合语言学习和备考规律的雅思、托福标准化教材。

  信息时报：短短两三年间，在线教育投资呈现“井喷”式增长。不少传统机构也开始发力在线培训，您如何看待这一趋势？

  李 紫燕：互联网改变了信息传递的方式，带来了新兴的商业模式。我们也在积极地运用互联网技术提升自己的服务。今年3月，启德正式推出了在线学习系统—— Prepsmith（备考史密斯），通过线下授课，线上练习、模考的方式，帮助教师掌握学生状况，通过满足学生个性化需求的方式提升学习的效果。具体来 说，我们根据雅思和托福知识图谱，雅思、托福考试所考查的核心技能、核心知识点等进行了切片化标记，排列组合成适合不同阶段的线下教学内容及线上针对性练 习、模考，以此实现老师输出和学生内化的高效配合，帮助学生用更短时间，提高更多分数。

  市场增速放缓 提供差异化服务

  信息时报：盘点今年培训行业，您认为广州出国语言考试市场如何？

  李紫燕：今年语言培训市场增速有所放缓，影响因素较多：一是自2013年起，市场渐显饱和。在“互联网＋”的大潮下，各机构竞争加剧，学生家长的要求更为挑 剔，他们对每个机构的专业、服务、性价比等方面精心对比、通盘考量后，再做选择。二是各种小工作坊纷纷涌现，尽管规模不大，但数量太多，蚕食市场。三是留 学机构担忧固有的生源流失，也开辟语言培训项目，进一步挤占了不再丰厚的市场份额。四是国内经济下行探底，一定程度影响了培训行业的发展。

  信息时报：雅思、SSAT曾出现取消中国学生考试成绩的现象，有人认为，这给“中国式”备考敲警钟。对此，您有何看法？您认为怎样才能称得上好的语言培训教育？

  李紫燕：我认为教育不能太功利，学习语言的目的还是运用它进行沟通交流。真正能拿高分的学生群体，不是从一开始就刷真题的题海狂人，而是先打好语言基础、再进行应试训练并接受技巧点拨的实力派。

  现在行业的竞争日趋激烈，仅仅是通过原有的业务将学生“送出去”，无法构成差异化的竞争优势，也已经不再能满足学生与家长的需求。好的教育是通过正确的教育 方法，不断提升学生的内在价值，使其在能力、分数和心态上都能够匹配更高层次的学校与教育，这才是我们应该为客户提供的价值，也唯有如此才能形成核心竞争 力。

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