成为乔治华盛顿的校友，是幸运更是努力！

Z同学是在2015年10月加入PO团队的，在两年多的互动中，我们见证了他在自我激励、团队协作等方面巨大的进步，这些进步不仅让他变得更加沉稳和自信，同时也使他在人际交往中受益良多。

Z同学的父亲本希望Z同学能够“子承父业”，将来成为一名工程师，而Z同学在博览群书之后却对历史情有独钟。在面临专业选择时，Z同学决定更深入地学习历史文化，将一份“热爱”变成一件“专注”的事情。最终，Z同学收获了心仪已久的威廉玛丽学院历史专业的录取！

Z同学第一次接触到辩论是在高一上学期，且并非故意为之，只是被朋友拉去凑热闹的，没想到却被语言的魅力深深地吸引住了。但一开始Z同学错误地认为辩论就是要在气势、逻辑、语速上面赢过对方，方才能取得胜利。四个多月地训练之后，Z同学第一次参加了省级辩论比赛，本以为能够大有斩获，却最终只收获了一场胜利，内心对于裁判的判决也颇有微词。然而挫败感并没有压垮他的斗志，正巧启德导师向其推荐了启德辩论冬令营，Z同学毫不犹豫地报了名。

“我对辩论的理解彻底被颠覆了。原来辩论根本不是要比谁凶，谁讲的快，而是要去让裁判相信你是对的。”这是Z同学结束了辩论冬令营后的感悟，短短的四天时间我们看到了一个未来的最佳辩手的暴风成长。

后来，Z同学又参加了我们的辩论夏令营，这一回，他明显能更加熟练地运用论据和论点，并在最后的决赛中不负众望赢得了最佳辩手称号！

而结合Z同学所钟爱的历史学科，他也表示，品味各种历史事件也能够帮助他在辩论中更加辩证地看待问题，展现更清晰的逻辑。

一次辩论比赛后，裁判毫不客气地指出了他们失利的原因：团队零配合！Z同学开始逐渐意识到原来自己单枪匹马的独斗再精彩，有时也无法帮助一个团队获取胜利。另外，他又不由得想起了自己在足球队的故事，初中时的自己因为总能帮助球队进球而免不了有些自大，然而升入高中在球场上遭遇劲敌后却慢慢动摇了自信心。如何在一个团队中摆正自己的位置，正是Z同学感到困惑的地方。

此外，PO导师还建议Z同学在足球队晚上休息的时间，多和孩子们分享有趣的历史小故事，以提升自己的社会责任感，培养乐于分享的精神。

通过足球队的实习，Z同学与足球队上上下下都建立起了深厚的友谊，他也更加明白了团队合作的重要性，只有优秀的团队配合才能享受到足球运动的乐趣。

在文书创作过程中，PO导师首先给出了写作技巧方面的一些指导，比如：不要受限于时间与事情的规模，小事也是美好的；要选取具有转折性意义的事件进行描述，并保持主观真实性等。