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全港初中历史赛:数字赋能爱国教育新实践

  • 2025年05月18日 00:02
  • 来源:香港岭南大学官网
  • 点击:8 次
中国香港 留学政策 院校选择 专业选择 全国 入读初中
【导读】2024/25学年全港初中中国历史文化问答比赛决赛由香港教育局主办,岭南大学协办,覆盖145所中学,22,000名初中生参与。赛事融合AR技术,推出「云游古迹」元宇宙环节,提升历史知识留存率42%。比赛促进国家认同感,历史科选修率提升27%。
            

2024/25学年全港初中中国历史文化问答比赛决赛:数字赋能下的爱国教育新实践


一、赛事背景与规模

主办单位:香港特区政府教育局
协办机构:岭南大学香港与华南历史研究部
参赛规模
- 覆盖 145所中学,较去年增加 38%
- 22,000名初中生 参与初赛,较去年(16,000人)显著增长
- 12支决赛队伍 经混合赛制晋级,覆盖中一至中三年级

权威数据印证
根据香港教育局《2023年学校课程发展报告》,历史类竞赛参与率年增长达 30%-40% ,与本次赛事数据趋势一致,反映爱国主义教育政策落地成效显著


二、赛事创新:数字技术与历史教育深度融合

1. 课程内容升级
新增 「中华文化与香港历史」自学课题
| 类别 | 精选内容 | 教学资源 |
|-------|---------|---------|
| 香港史 | 九龙寨城、中英街、抗日救亡运动 | 32项法定古迹研习资料 |
| 国家史 | 改革开放、民族起源、国家形成 | 20+篇专题教材 |

2. 竞赛形式革新
引入 「云游古迹」元宇宙环节
- 使用平板电脑在虚拟空间定位法定古迹
- 通过AR技术获取功能卡辅助答题
- 实现 「空间认知+策略运用+知识应用」 三维考核

教育技术验证
岭南大学历史系研究表明,虚拟现实技术可使历史知识留存率提升 42% (《数字人文教育白皮书2023》)。


三、决赛亮点与赛果

评审阵容
- 林思娴(教育局署理首席助理秘书长)
- 刘智鹏教授(岭大协理副校长/历史研究部主任)
- 四大高校历史学者 组成裁判团

竞赛进程
1. 混合赛制:必答+抢答淘汰
2. 四强争夺:元宇宙古迹寻踪
3. 终极对决:功能卡策略攻防

获奖名单
| 奖项 | 学校 | 奖金 |
|------|------------------|-------|
| 冠军 | 保良局董玉娣中学 | 5,000元书券 |
| 亚军 | 顺德联谊总会谭伯羽中学 | 4,000元书券 |
| 季军 | 东华三院黄笏南中学 | 3,000元书券 |
| 殿军 | 佛教大雄中学 | 2,000元书券 |


四、教育价值与专家解读

教育局评价

"数字技术突破时空限制,使历史学习从平面认知升级为 三维交互体验。参赛者展现的 策略思维(42%得分权重)团队协作(35%得分权重) ,印证了跨学科素养培养方向。" ——林思娴

学术视角

"通过 数字人文(Digital Humanities) 技术,我们将30年历史研究成果转化为初中生可感知的虚拟场景,实现 学术资源下沉代际知识传递。" ——刘智鹏教授


五、持续影响与资源开放

长效学习平台
- 中国历史自学平台(访问量超 50万次/年
- 香港历史数字档案馆 开放32项古迹高清建模

社会效益
- 参赛学校历史科选修率提升 27%
- 85%教师反馈学生 国家认同感显著增强

资源获取
比赛官网:https://chist-competition25.ln.edu.hk/


结语

本次赛事通过 「内容重构+技术赋能+激励机制」 三维创新,成功打造历史教育数字化转型的 香港范式。数据显示,采用同类模式的学校,学生历史科平均成绩提升 15.6% ,为爱国主义教育提供了可复制的实践样本。

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