大学新生日常交流，需掌握多少西语词汇量

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　　1932年，哈佛大学的语言学家齐夫在研究英文单词出现的频率时，发现只有少数的单词经常被使用，有大量的单词其实使用频率并不高。建立在他的发现基础上，各个国家的语言研究者都开始统计自己语言里高频出现的词汇。

　　在一次“语言日”活动中，秘鲁语言研究院Maco Martos院长在接受采访时指出，一般上，300个词就足够交流了。在西班牙皇家语言学院(RAE)大词典收录的28.3万个单词中，我们居然只用了300个。这些超高~高频词了。

　　以数学的角度看，使用率约为0.1%。换句话说，如果将西班牙语的词汇总量比喻成大海，那么在日常交流中我们只取了其中一瓢。所以小编想对初学几个月的留西新生说，不要怕交流不畅，高频词就这些，好好攻克课堂上的词句，况且你还有灵活的肢体语言可以帮忙。

　　300个单词是普通人平均使用量，对于受过基础教育的人而言是绰绰有余的。Matos院长还表示，稍微有点文化的人大约能用到500个单词，一个优秀的小说家能使用3000个单词左右，而大文豪塞万提斯也仅用了8000个单词。(同学们想想自己的词汇量，测算一下你是能晋级文化人，还是说有成为小说家甚至大文豪的词汇底蕴)

　　而另一方面，从BBVA基金会及皇家语学院的数据来看，语言学者普遍认可的说法是：语言不是封闭的，而是可变的，它在演化和改变。但我们也注意到人们使用的词汇量在变差或在减少。普通西班牙公民使用的词汇不超过1000个，只有受过高等教育的人才勉强达到5000个。而有些年轻人的词汇存量仅有可怜的240个。

　　如果说一个好的专业人员需要至少1000个单词才能有效地表达想法，那么300或240个单词就是我们现在面临的词穷问题。所需词汇的增加意味着我们的单词记录需要增加三倍，甚至四倍。所谓“书到用时方恨少”，我们不能按照平时最简单交流来测算自己所需掌握的词汇量。因此，对于大学新生来说应清楚知道：学业过程需要更多更丰富的词汇，以及更严密的思维方式。无论是在口语环境(展览、访谈、课堂等)还是在书面语境(报告、考试、论文等)中，大学生都必须熟悉我们所用语言的各种正式方式，这需要在使用和表达时不断地精确、修正及丰富。

　　“unos veinte cuadros surrealistas, hechas por Dalí y Rodin, se expusieron durante enero en el Museo de Arte Italiano”

　　我们最后看一个例句，学生不用像上面这样说(一月份期间在意大利美术馆展出了大约20幅达利和罗丹创作的超现实主义绘画)

　　为了精确起见，可以这样说：“pintados por Dalí o Rodin”(达利或罗丹的作品)，并且还可以修改修辞的内容，“unas veinte pinturas”(约二十幅)和“creadas por Dalí y Rodin”(达利和罗丹创作的)， 避免“pinturas surrealistas, pintadas por…”(超现实主义画作，由某某画的)等等这样的重复内容。用到HACER这个动词不是什么大不了的，但我们的目的是要丰富词汇。

　　西班牙皇家语言学院也公布了1000个西班牙语里高频使用的单词列表，有兴趣的小伙伴可以自行了解。同学们!为了诗与远方，还是要好好积累词汇量哦!为了学业与就业，就更要好好丰富自己的语言储备哦!

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