留学美国基本不受高考成绩影响

启德教育集团美国教育中心总监郭蓓介绍，美国大学对学生的考量标准主要有三个方面：第一，学生的在校平均成绩（GPA），它可以体现学生长期以来是否拥有持续稳定的学术表现；第二，标准化考试成绩，即托福（语言能力）和SAT/ACT（学术能力）；第三，学生的课外活动经历（essay），学校希望通过essay，从分数以外的其他方面了解学生是一个怎样的人，拥有什么价值观念等。美国大学在申请和录取过程中，是采用单个学生单独申请，学校逐一评估学生的方式，这与国内单看高考分数，然后把学校和专业订下分数值，最后一刀切的方式有很大区别。

    郭蓓认为，对于高考后有意留学美国的学生来讲，可以做如下选择：

    第一，双录取（第一年秋季去读一年语言，第二年秋季入本科）

    美国留学双录取有两种，第一种，申请大学课程和ESL语言课程双录取。ESL全称为English as a Second Language，翻译为“英语作为第二语言”，该语言课程主要针对非英语国家的学生。学校会发语言课程和大学课程的录取通知，也叫有条件录取，学生先在该大学指定的语言中心读完语言课程并达到要求后，直接进入该校本科学习。这种语言中心一般是大学内部的机构，还有些是与学校合作的单独语言中心。

    第二种，先申请独立语言中心的语言课程读完ESL，再考托福和SAT，然后申请其他大学。虽然这种方法也是可行的，但是由于只有语言中心的录取，在签证过程中会有些困难。

    总体上讲，双录取的优势很明显：“双录取”的本质就是专业课的录取通知书，这种模式并不影响学生获得留学签证，在学习语言的过程中，学生也完成了对专业知识的积累和奠基，最重要的是在美国学习语言可以提供最好的语言环境，而且学生对当地风土人情、生活习惯以及学校教育情况的了解都会有很大的提高。

    启德美国教育中心总监郭蓓提醒学生、家长注意：有的学校设有双录取最低分数线，没有语言成绩连双录取也是不可能的。不同的学校有不同的要求，所以一定要充分了解学校的要求再申请。

    第二，桥梁课程（第一年入读桥梁课程，第二年衔接相应课程）

    美国现在很多大学能够给在国内有一定语言水平的学生提供桥梁课程。与通常的ESL语言培训不同的是，桥梁课程会根据学生的语言能力搭配一些学术基础课程。第一年入读桥梁课程，完成一定的语言课程和学分课程，衔接上第二年的课程，四年毕业。这是一个很不错的选择，大大缩短了学习时间。但是，启德美国教育中心总监郭蓓强调，入读桥梁课程的前提是学生的英语水平达到一定的要求，否则压力会很大。