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新加坡低龄留学的必由之路—新加坡AEIS考试介绍

2015/08/07/周五 10:36

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       从2008年开始,所有打算就读新加坡政府中小学的国际学生(学生须在入学当年1月1日满7岁或以上)都需要参加每年9月或10月举办的新加坡政府中小学国际学生统一入学考试(AEIS)。学生们只需参加并顺利通过英文和数学两门学科的统一考试,就有机会就读新加坡政府中小学。有关AEIS考试的录取,新加坡教育部将会根据考生的考试成绩和他们的所在住址,以及各政府学校的空缺学额情况择优录取。通过AEIS考试成功被录取的考生们,将在下一年1月开始在政府中小学上学。

       在2012年前,未能通过AEIS考试进入新加坡政府中小学的国际学生只能通过参加资质测试(Qualifying Test,简称QT)尝试申请政府中小学。学生在参加完资质测试(QT)之后,须自行联系学校,然后再参加且通过学校的自主入学考试,才有机会就读该学校。为了减少考生、家长和学校的麻烦,为国际学生提供更多的机会和便利,从2011年7月起,新加坡教育部取消了资质测试(QT),以S-AEIS考试作为AEIS的补充考试,为国际学生提供多一次统一的政府中小学入学考试。未能通过当年AEIS考试就读政府中小学的国际学生,可以申请报名参加下一年的S-AEIS。与AEIS考试相同,S-AEIS考试也将由新加坡教育部统一组织、举办。有关S-AEIS考试的录取,新加坡教育部也会根据考生的考试成绩和他们的所在住址,以及各政府学校的空缺学额情况择优录取。通过S-AEIS考试成功被录取的考生们,将在当年5月开始在政府中小学上学。

       AEIS考试考英文和数学,均为笔试,数学对绝大多数中国学生而言都不是问题,而英文考试却成为一个绊脚石,因此也导致了大部分学生而选择降级考试。

       AEIS的英文考试主要考察学生的英文综合能力。

       小学组英文

       小二小三组别英文考试时间是1小时,34道选择题,包括阅读理解、完形填空、词汇、语法及拼写五个部分,主要考察阅读及语言运用,没有作文。

       小四小五组别英文考试时间是2小时,作文题目二选一,50道选择题,四五年级的作文为记叙文体,分为看图作文和情景作文,要求完成不少于100字的文章,故事情节编排合理,语言流畅,能够熟练使用简单句、并列句可以使用一些定语从句与状语从句。而单选题由阅读理解、完形填空、词汇和语法四个部分组成。

       小学组数学

       小二小三组别数学共34道选择题、34道简答题,考试时间1小时50分钟,其中第一部分选择题30分钟、第二部分简答题1小时20分钟。简答题需要把答案写在试卷所提供的横线上,并且需要将解题步骤清楚地写在题目下方所提供的空白处。

       小四小五组别数学共36道选择题、16道简答题、12道长答题,考试时间是2小时20分钟,其中第一部分选择题40分钟、第二部分简答和长答题1小时40分钟。简答和长答题需要把答案写在试卷所提供的横线上,并且需要将解题步骤清楚地写在题目下方所提供的空白处,长答题的步骤相对更详细。

       中学英文考试如果是按照百分比计算,作文占50%,选择题占50%。英语的考试时间是2小时10分钟,按照一个比较合理的时间分配,选择题的时间控制在40-60分钟之间,其余的时间用来写作文,如果学生的英语水平足够高,那么学生对选择题应该是一目了然,做题速度会非常快。

       选择题通常是10道语法题,10道词汇题,阅读理解和完形填空分别15道,分别2篇文章。

       语法部分主要是要求学生掌握各种时态、语态、词汇变形等,词汇主要考察学生的词汇量,主要是以近义词和反义词辨析为主。

       完型填空以测试词汇和语法为主,要求学生能根据上下文正确理解文章内容,选择合适的词汇,将正确答案填选择出来。

       阅读理解部分的文段都比较长,因而要求有较快的阅读速度,题目多以细节题为主,考生要有较强的理解能力。

       关于作文,中一年级是2道作文题(2选1),中二、中三年级是4道作文题目(4选1),中一是记叙文,中二中三可以写记叙文或者议论文,学生只要在作文方面写得非常好,能多拿到一些分数,被录取的可能性非常大。

       记叙文的最高境界就是塑造人物的形象,如果少了对人物之间的对话,或者对人物感情的描述,则显得文章缺少了关键环节;故事一定要环绕人物而发生。记叙文若要写得好,一定要充分利用对话,除了间接性地描绘性格外,对话也能表现学生本人能够正确运用相关的标点符号。

       议论文考试里最难应付的题型,除非考生对该题目特别有心得。原因是考生需要对自己所论的题目有清楚的认识,并且有鲜明的立场。要清楚议论文与说明文不同!议论文要求学生除了说明一件事外,还得陈述自己对那件事的看法,以及持有该看法的合理原因。


 

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