新西兰中小学留学申请概要

一、解读新西兰陪读政策

     新西兰贴心的留学政策，使得孩子5岁即可去新西兰留学上小学;孩子5-12岁之间，必须有一方家长进行陪读，陪读签证的时间期限与孩子读书期限吻合;孩子 13-17岁之间，家长是可以在新西兰陪读的 ;孩子满18周岁，家长不可陪读，但是可以办理短期的访问签证去新西兰探望孩子。

     小留学生出国留学存在生活自理和语言障碍两个方面的问题。家长也不用担心，由于新西兰学校设置了专门为留学生生活负责的服务中心，负责小留学生住宿的当地家庭，可以帮助孩子解决生活方面存在的问题。

二、简要概述新西兰中小学的教育体制

新西兰的公立小学：1-6年是小学；7-8年是高小。

录取要求：学生的年纪对应的年级、完整的申请表、出生公证、护照首页。

申请流程：每年四次开学，2、4、7、10月。至少在开学日期前三个月提交申请，最好提早申请，因为好的学校会出现满位情况；完整的申请材料提交给学校的国际办，学校会根据学生的情况或学校名额情况发放录取通知书。

风险提示：针对11周岁以下的学生，家长强制陪读。11周岁以上可以选择有监护权的学校即可，家长也可不必陪读。

新西兰的公立中学：

a. 建议参考学生的实际年龄来选择年级——不用额外申请语言（20周）和澳洲略有不同。

语言学习学校会自行安排，也不用安排额外的语言中心来学校，学校内部就有ESL课程供学生学习和选择。(学生英语超差或家长有要求除外）

b,公立中学都是直接和学校申请的。很少存在满位的问题，但是还要看学校当年国际学生的申请比例。学校还会是从国际学生申请数量上有控制和调节的。

新西兰的教育系统分为三大块，分别是NCEA、剑桥课程（CIE课程）和IB课程。大部分的院校都采取NCEA系统体制。

风险提示：a,个别顶级中学会在学生提交申请后，电话/视频面试学生，笔试.待学生面试和考试合格后，方可发录取通知书，个别学校也会有名额控制.

b,11周岁以上如果学校有监护权家长可以不用申请陪读。11周岁以下是强制陪读的。

 

相关网站查询：

Education Review Office  [ERO] 教育审查办公室-监督学校 

New Zealand Qualifications Authority [NZQA] 新西兰学历评估委员会设置、评估学历标准，管理国家级考试

如果要想知道某一学校族群人数的构成，可以到政府监管机构Education Review Office的网站：

www.ero.govt.nz  查找特定学校的资料。

 

新西兰中学毕业证书类型： 

NCEA即国家教育证书的简称，是新西兰高中为从11年级到13年级学生开设的教育资格认证，被新西兰所有的大学，理工学院和雇主认证。通行新西兰全国甚至海外。

CIE课程：CIE课程是 CambridgeInternationalExaminations(剑桥国际考试委员 会)设置的课程，其课程体系就是我们常说得A-Level课程，学生在学习AS和A2的课程并通过考试即可获得A-Level的证书，证书为入读英国顶尖 大学的“黄金标准”，是日后进牛津、剑桥、帝国理工、伦敦政经等世界名校深造的最佳选择。

IB课程：IB课程全称为国际预科证书课 程 (InternationalBaccalaureateDiplomaProgramme,简称IB课程)，是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的 课程。该课程陪国际文凭组织称为“成熟的国际化素质教育”目前认证国家高达115个，是北美欧洲大学认证度最高的高中文凭课程，是进入，哈佛、耶鲁及普林 斯顿等一级常青藤大学的最佳选择。 

三、新西兰留学生的课堂生活 
 

阅读能力分等级

    新西兰的小学生，他们没什么作业拿回家，顶多拿着一本几页纸的故事书回来，说是老师给他们带回家念的。于是，家长每天听孩子念书，可是孩子都把故事里的句子念得很熟练了，怎么那些故事书一直都这么简单呢？原来这些是阅读理解的训练。

    小学6年中，阅读理解能力的级别从1－40，然后是半独立、完全独立。这些级别的划分，不以你在读的年级为标准，而是根据孩子的真正阅 读理解能力，也就是说，有可能孩子到6年级了，但是他的阅读理解能力跟一些3年级的学生一样。孩子无论阅读能力到哪个级别，都会有不同的书拿回家看，完全 是个性化的教育。而且这些级别的划分标准还是统一的，这样保证了学生转学后可以跟新学校顺利衔接。

    而每个级别里，还会进行再细的划分，而故事书拿回家后，孩子也不是单纯的读书，看看发音是否准确，而是要理解故事的内容。学生回到学校 之后，会做一些有关该故事的练习，有可能是补充句子，填几个单词，也有可能是判断对错，但是这些题目都是围绕故事书的内容，只有准确率达到80％，才可以 过关，读下一个级别的书。老师还会根据每个学生的阅读水平，指导他们每个星期在学校图书馆的借阅书籍的难度。

    这里的学校每年分4个学期，一般情况下从2月初到4月中是第一学期，然后放假2个星期；4月底到6月底是第2 学期，再放假2星期；7月中到9月中下旬是第3学期，休息2个星期之后进入第4学期，第4学期一直到圣诞前结束。圣诞假期刚好是暑假的开始（南半球跟国内 的季节相反，这里的圣诞节是夏天，没有白色圣诞），因此差不多可以放2个月的假，一直到2月初又是一个新学期的开始。这些假期安排，会提前一年在教育部的 网页上公布，方便家长安排旅游等事宜。 

 

词汇水平（也就是懂多少单词）也分等级

    小学6年，单词的级别从A到X，一级一级往上爬。因此，每隔一段时间，孩子们会有一个测试。例如：A等级的题目完全正确，那么就可以做 B级的，一直到C级出现错误，那么你的词汇水平就是到C级。虽然都是同班同学，但是有可能他们测试的题目完全不一样，在一个班里，有人到U级，但有人还是 E级，也是很正常的事情。

    老师布置给孩子的作业也十分生动有趣。小孩子都爱看故事，因此，作业就是要你编写一本故事书。小孩子除了自己编故事，还给故事配图，这 本图文并茂的书完成之后，小孩子还找来一个小盒子，把故事书放在盒子里面，然后再在盒子上画满各种图案，把盒子装饰的美轮美奂之后，才上交“作业”。除了 编故事，小孩子还会参观一些展览，然后老师根据年级的高低，布置作业。

四、新西兰中小学成功案例分享

1. 低龄留学新西兰，家长陪读更安心

学生姓名：张同学

学生年龄：11岁，小学毕业

学生情况：

    张同学在西安交大附属小学6年级，平时的学习成绩还不错，但为了让孩子更好地发展，家长还是决定送孩子去国外留学。对于低年龄学生去新西兰留学，新西兰要求学生13岁以下，家长是必须陪读的。

    由于新西兰的小学+初中申请程序是非常复杂的，而且两国的教育体制不一样，新西兰并不像中国小学6年级毕业就可以直接升入初中1年级。在新西兰 有两年是属于高小阶段，目的是为了让小升初的学生更好的衔接。所以我和文案老师在给孩子进行申请时，不但申请了中学的9年级，还申请了高小的8年级或者7 年级(基于学生小学成绩)。最终，成功的被新西兰的TAKAPUNA GRAMMER SCHOOL(塔卡普纳文法中学)录取。 

 

2. 学历背景不足，但是有兴趣发展优势，且有基本的作品，规避成绩不足

学生姓名：范同学

学生年龄：初中毕业

学生情况：

    范同学初中成绩差，毕业两年没有上学，只就读了一些短期的技能课程，没有具体的证书文凭，像新西兰排名靠前的学校一般是不会接受的。但由于学生 本身对动漫设计很感兴趣的，所以我们在进行申请的时候重点突出了学生的兴趣以及特长。新西兰的高中是鼓励学生整体素质的发展，所以范同学在设计这方面的技 能在审理过程中起了举足轻重的作用。我们扬长避短，使得学生得到了学校老师的青睐，成功地申请到了三个学校的OFFER。 另外新西兰高中的申请是要年龄的，学生已经17岁，按照新西兰高中对年龄的要求，学生可以直接升入高二。但是由于基础差，我们很担心学生到了高二跟不上进 度。因此，我们通过多次跟学校的沟通，学校答应可以看学生的语言能力，给她穿插着上课。 

 

3.年龄小，却无法父母陪读，成功

学生姓名：范同学

学生年龄：10岁（博克兰德沙滩小学申请实例）

学生情况：

    梁同学，女孩，10岁，由于父母常年在国内经商，无法满足新西兰规定的11周岁以下国际留学生必须有家长陪读的条件，但是父母在 新西兰有亲属在那边，希望可以让亲属做监护人，一般这样是不允许的，但是经过我们专业的顾问以及文案老师的不懈努力，最终与校方达成一致意见，同意由其父 亲在奥克兰的亲属代理监护职责，并成功申请到该学校2013年7月份的year6通知书及其父母二人的访问签证。

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