为什么马来西亚成为留学的热点国家

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马来西亚(马来语：Malaysia)，是东南亚的国家之一，1957年8月31日独立。马来西亚是东南亚国家联盟的创始国之一，1974年5月31日与中国正式建立外交关系。马来西亚位于赤道附近，属于热带雨林气候和热带季风气候，无明显的四季之分，一年之中的温差变化极小，全年雨量充沛。内地山区年均气温22℃~28℃，沿海平原为25℃~30℃。

马六甲是马来西亚历史最悠久的古城，马六甲州的首府。它位于马六甲海峡北岸，马六甲河穿城而过。该城始建于1403年，曾是马六甲素丹国马六甲的都城。从16世纪起，历受葡萄牙、荷兰、英国的殖民统治。数百年来，华人、印度人、阿拉伯人、暹罗人及爪哇人相继来到马六甲，经过长期的交流，语言、宗教、风俗习惯等汇成特有的文化风貌。 

马来西亚教育可分成几个阶段：

托儿所教育 (Nursery Education)

幼儿教育 (Kindergarten Education)

小学教育 (Primary School Education)

中学教育 (Secondary School Education)

大学先修教育 (Pre-University Education)

高等教育 (Higher Education)

马来西亚的教育怎么样 ?

1997年马来西亚政府通过了《私立教育法》,为私立高等教育的发展提供了法律保障.目前在马来西亚有10 所高等公立大学,4 所外国大学分校, 652 所私立学院 ( 其中 79 所私立学院提供 3+0.2+1 等双联课程) .私立教育机构每年招收的学生有几十万名, 为了保障质量,马来西亚教育部成立了私立教育及国家学术鉴定局对私立教育机构的课程设置、学费以及师资水平进行监督和调控

什么是“双联课程” ?

马来西亚留学中提到的“双联课程”是指两所大学或学院联合举办的课程，这包括很多种双联形式。马来西亚的双联课程基本上是和英美澳等其他各国名校联办。说得简单一点，就是学生可以考马来西亚的大学，通过双联课程，最后可以拿到其他国家名校的毕业证书。

马来西亚留学的双联课程有哪些形式?

双联课程一般有3+0，1+2，2+1三种。3+0是指直接在马来西亚读书，不用去英国、澳大利亚、法国等，也能拿到国际认可的教育文凭;2+1是说在马来西亚读两年后去英国、澳大利亚、法国等读1年的学制，同样1+2是指1年在马来西亚后两年在英国、澳大利亚、法国等读书。毕业后，都是国外大学的文凭。读双联课程的学生还可以在当地拿到第三国的签证，只要手续全，中国学生在马来西亚拿第三国签证的成功率比中国普遍要高10%-20%以上，6周就可拿到签证

为什么马来西亚成为留学的热点国家?

1、留学环境好：经济发达，政治稳定，消费水平低，很适合工薪阶层的孩子。

2、英语环境好：英语系国家，语言环境有助于学生迅速掌握英语会话与听力能力，增强英语沟通能力，除公立大学以外，私立学院都以英文授课。

3、文凭含金量高：联办大学3+0的文凭很多得到世界的普遍认可(中国也认可)。

4、广泛的发展机遇： 世界上最富有的华人都在东南亚，其实马来西亚的华人很有钱，马来西亚近一半的本地马来人都没有什么创造价值能力的人。

5、最为理性的留学投资国家：所有的留学花费只是欧美留学费用的 1/4 到 1/3 ，而公立大学的研究生花费几乎和国内大学消费相当。是工薪阶层最理想的选择，生活费 ：学费、生活费经济实惠。在马期间每月生活费约RM1000-1500 ， 合人民币 2100-3300人民币左右。RM是马币,1RM=2.2人民币左右. (注:通常马来西亚一般的学生,学费和生活费一年大概5-6万就够了)

6、申请手续简单：到马升学，免雅思、免托福，无需经济担保，签证成功率几乎为 100% 。(没有英语基础或者英语成绩的学生,可以先到私立学校就读英语课程先,通过学校的内部语言课程以后,也可以进入专业.)

7、风光秀丽，环境优美，驰名远近的著名旅游景点如外岛兰卡威、热浪岛，吉隆坡双子塔、古城马六甲、云顶高原、金马伦高原等。

8、中马关系非常友好，马来西亚是中国第9大贸易国，也是中国在东盟最大的贸易伙伴.

9、同属亚洲距离中国较近，东西方文化交汇，使学生能更快的适应环境，气候宜人，常年平均温度 28° C - 30° C ，常年气候炎热，也有季节性的雨季。

10、留学发展前景好。

虽然马来西亚不是一个大国，但却是亚洲最繁荣的国家之一，与中国的经贸与合作持续稳定发展，每年的增长幅度超过30%，是中国在世界上的第十大贸易伙伴国。近几年来经济形势稳定，失业率低。据研究机构的调查结果，马来西亚在海外有大量的产业，多数聘用外籍雇员管理，这为在马来西亚受过高等教育的高素质外籍毕业生提供了较多的就业机会。

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