留学百问

如何通过日剧学日语

2016/01/14/周四 10:50

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相信不少同学通过日剧爱上了日本这个国家,萌生了想要去日本留学和学习日语的想法。通过日剧学习日语轻松、有趣、见效快!你平常采用什么方法学习日语呢?启德老师针对大家日语学习中的困惑,为大家分享一些通过日剧学日语的有效方法,希望对大家有所帮助。

提前准备: 想要看动漫,日影,日剧学日语,一定要准备好本子和笔。碰到新词、新用法或者学过但是不熟练的都可以记下来,以供日后复习使用。看完一集,最好睡觉之前回顾一遍记过的单词和用法,不然跟没看一样。

第一阶段:初学者适合学习贴近生活、用词简单、语速偏慢的动漫

? ? ?针对日语专业的初学者,五十音刚学会不久,学了简单语法和单词的同学,不太推荐日剧和纪录片。记录片虽然语速慢,但用词生僻,汉式词语较多,不太适合初学者。至于看什么动漫,也是有讲究的。要找贴近生活,用词简单易懂,语速偏慢,比如《樱桃小丸子》、《蜡笔小新》、《忍者乱太郎》、《多啦A梦》《草莓棉花糖》等。初学者第一遍的时候可以零星听懂“忘れた”、”遊ぼう”、”ただいま”等一类的词语,既有成就感,又能反过来在现实生活中加以活用。《银魂》《火影》《海贼王》之类,对于初学者而言简直就是天方夜谭。电影的话,推荐宫崎骏的《龙猫》、《悬崖边的金鱼公主》等。看的方法就是不求数量,只求质量。每一集看2-3遍,把学过的或者可以理解的部分挖掘出来记住就好。初学者能看懂30%就很不错了。所以不要着急,慢慢来,看不懂没关系,重点放在培养语感和巩固已学过的知识上。

第二阶段:升级动漫档次、坚持看简单日剧

? ? ? 还是以动漫为主。但是动漫的档次就升级了,以校园剧,少女动漫为主。比如《我们的存在》、《青春之旅》、《中二病也要谈恋爱》、《好想告诉你》、《学生会长是女仆》、《网球王子》、《SA特优生》、《邻座的怪同学》、《樱兰高中男公关部》、《只要你说你爱我》等,这种题材贴近生活,用词也相对好理解。也可以看一些简单的日剧和日影, 比如《再见了,我们的幼儿园》、《高守护的规矩》、《mother》、《美雨》、《明天,妈妈不在》这类。都市剧也可以看,但是禁忌推理、悬疑、侦查类。这个阶段,应该连贯地看懂一些,语法上也能看明白一些。还是看2-3遍就好,能跟上40%-50%,结合画面理解80%就算成功。如果能坚持一年的,你的听力、单词量、日语的地道程度已经领先于你们班的绝大多数同学。你会发现看能听明白的越来多,你自己也会越来越自信。

? ? ? 第三阶段:选择自由多样、看懂50%

? ? ? 这个阶段选择就相对自由了,可以看自己喜欢的纪录片、日剧和日影。不过单纯从学日语而言,热血动漫不太适合。这是的你能看懂50%左右,结合画面前后剧情明白80%左右不难。想达到不看字幕,单纯理解日语上,能明白85%以上,那就难了。

第四阶段:遭遇瓶颈寻求突破、坚持学习没有捷径

? ? ? 这是的你会碰到瓶颈期。你会发现,自己的进步不再那么大,能懂的好像还是那么多。不看字幕,不能完全理解,看字幕,好像有点多余的感觉。简单的句子可以理解,一旦句子长了,语速快了,用词高大上了,就完全跟不上了。不要着急,这很正常。该怎么突破呢?

? ? ? 对于在国内学习日语的同学而言,教科书上的用语和在日本的生活用语差的太远。日剧的单词量极大,用法也是很多变化,语速也快。日剧里出现的很多词语,都是高大上的词。日本人在现实生活中不太用,甚至很多年轻人都不明白什么意思。难道没有方法破么?有志者事竟成 !破釜沉舟百二秦关终属楚,苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴,先从挂双语字幕的日剧练起。

? ? ? 不要满足于 ‘看着画面,当时的氛围,我明白了’ 这个基本日语2级就能达到的水平,要执着于‘每一个单词,我是否跟上了’‘看字幕明白,但个别单词的发音,我明白吗’ ‘这个短语,好像不明白,这个谚语,又是什么意思’ 之类,每一句话,如果不明白,就退回去听,直到明白为止。遇到不认识的单词、短语和谚语,一定要拿本子记下来,平时要多看,复习。查字典,也是有讲究的,很多词语的用法,版本较旧的字典,或者电子词典都查不到,但是日本人却经常用。最好查网络字典,看日译日。刚开始确实难,但是慢慢就懂了。至于怎么查,国内的话,可以用雅虎日本,然后在搜索栏把想查的日语词输进去,直接回车。或者在词后面加个“ 意味、使い方、類似語、辞書” 都会出来一大堆的。

? ? ? 只能这样坚持,没有捷径!还要注意不要看热血的,语速特别快的破案推理的。一方面是难,另一方面,即使记住了,那些都是生僻词,不常用。推荐看一些都市、爱情、家庭剧等。综艺节目也推荐适当看一些,综艺节目里的日语,基本都是日本人常用的,不会有吊书袋的感觉。推荐看日剧网站:在线,速度不错,综艺、日剧、动漫都持续更新。坚持1年、2年……你会发现,你可以复读、听写日剧90%以上的内容。你也会发现,身边的老师,日本人,开始夸奖你日语地道了,单词量大了。

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