案例分享
学霸征服圣路易斯华盛顿大学

2015/03/09/周一 13:10

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恭喜L同学获得排名14的圣路易斯华盛顿大学ED录取
?????? 背景:杭州高级中学 L同学
分数:TOEFL:105+,SAT2100+
ED:圣路易斯华盛顿大学 美国综合排名14
offer:

12月平凡的一天,对于小L来说却极不平凡!就在刚刚,他拿到了通往dream school——圣路易斯华盛顿大学的入场券!而录取美国TOP14名校本科极为不易!
关于与小L的初见
跟小L的第一次通话是在1月份,过完年后,小L和他的父母就来启德考察。初见小L就觉得是个沉稳的孩子,一米七五的个子,高大结实,很是喜欢,他和父母来了启德办公室多次,最终才确定与启德签约。
相互鼓舞
小L的3月第一次头脑风暴,结果其实并不理想,最大的问题就是不自信,虽然成绩优秀,小L依然觉得自己与国内所有普通高中生的成长轨迹一样,没有特色。但事实上,经过多次交流,我们发现小L具有一些良好的特征,比如较好的时间管理能力(SAT没有参加过培训,便能自学并稳步提升,签约时已有1900,6月达到2000+,10月达到2100+),从小L参与的活动中也能看出小L具有比较强的情绪调节能力和一定的领导力……只是,这种不自信的心态并不利于我们对小L的素材挖掘.
小L愉快的暑期生活
为了让小L丰富自己的课余生活等,我们帮小L申请了圣路易斯华盛顿的summer school,小L在那里修读了Finite Mathematics 和 Logic and Critical Analysis,并都取得了A的好成绩。在修读完summer school后,还和他的父母一起,用7天的时间考察了美国东北部的私立学校,而这也让他对美国大学有了更加深入的了解。在国外学习期间,我们对他进行了培训,包括如何选课能拿到高分并体现自己的学术能力;如何融入多元化的学生群体;如何跟老师去沟通给老师留下良好的印象……
精准定校
作为一个顾问,我深切地知道,学校选择不合适,很可能会出现高分低录,而定校精准,再配合文书,就很可能创造低分高录的奇迹。我们最终选择了ED(圣路易斯华盛顿),主要是出于三方面的考虑:
一、小L的气质跟学校契合,圣路易斯华盛顿属于学霸型的学校,而小L参加了summer school,并顺利的拿到了推荐信,正是那种有很强学习能力的学生;
二、10月SAT大面积Delay,预估之前没有SAT成绩的学生不敢申请ED,这对10月份之前已经有一个基础分数的小L是一个优势;
三、也是最重要的一点,通过summer school的经历,小L自己也认为圣路易斯华盛顿是自己的best choice。
三次头脑风暴
我们的文案老师一直在鼓励小L以美式的思维来看待自己曾经的成长经历,想到什么就说什么。第一次的头脑风暴在于破冰、让我们与信任、以及以open的心态毫无保留的讲述过往;7月出发访校前的第二次头脑风暴最为细致,内容包括A. 暑校注意事项和时间管理,B.本科Common Essay题解读、挖掘文书素材以便将文书素材补充完整,C. 制定本科申请整个文书进度的时间规划表;8月底访校回来后的第三次头脑风暴作为补充,让小L放松性地交流了暑校中自己的收获,包括中美课堂的差异、课外活动、学校氛围、新结识的小伙伴、以及一些发生的有趣的事情……
信任的力量
整个过程中 ,小L和家长对我们都非常的信任,同时非常配合。家长基本只在提供材料时才出现,选校、文书等,都是放手让小L跟我们直接沟通。
从文书到申请,最重要的就是信任和支持,无论是小L和家长都是如此。L同学在申请中一直都是自己独立进行,除了在跟文书老师头脑风暴外,在家写素材或吃饭的时候,小L也会跟爸妈一起再做一个头脑风暴,让爸妈帮助他回忆一些细节。
早规划、早启动
小L终于录取到自己心仪的大学。要申请到美国顶尖名校,提前一年甚至一年半做准备,都是必须的。一路走来,感慨很多。早启动,早规划,对于竞争越来越激励的美国申请来说,是大前提。互相配合,互相信任,是整个过程中能让沟通顺畅的核心要素。有责任心、有经验,定校精准,有高端文书支撑,很大程度上提高了小L进入自己Dream School的概率。在临近圣诞期间收到这么令人感动的offer,天空瞬间变得好美丽!学生脸上洋溢的笑脸,永远是启德顾问和文案不断前进的动力!
分数:TOEFL:105+,SAT2100+
ED:圣路易斯华盛顿大学 美国综合排名14
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12月平凡的一天,对于小L来说却极不平凡!就在刚刚,他拿到了通往dream school——圣路易斯华盛顿大学的入场券!而录取美国TOP14名校本科极为不易!
关于与小L的初见
跟小L的第一次通话是在1月份,过完年后,小L和他的父母就来启德考察。初见小L就觉得是个沉稳的孩子,一米七五的个子,高大结实,很是喜欢,他和父母来了启德办公室多次,最终才确定与启德签约。
相互鼓舞
小L的3月第一次头脑风暴,结果其实并不理想,最大的问题就是不自信,虽然成绩优秀,小L依然觉得自己与国内所有普通高中生的成长轨迹一样,没有特色。但事实上,经过多次交流,我们发现小L具有一些良好的特征,比如较好的时间管理能力(SAT没有参加过培训,便能自学并稳步提升,签约时已有1900,6月达到2000+,10月达到2100+),从小L参与的活动中也能看出小L具有比较强的情绪调节能力和一定的领导力……只是,这种不自信的心态并不利于我们对小L的素材挖掘.
小L愉快的暑期生活
为了让小L丰富自己的课余生活等,我们帮小L申请了圣路易斯华盛顿的summer school,小L在那里修读了Finite Mathematics 和 Logic and Critical Analysis,并都取得了A的好成绩。在修读完summer school后,还和他的父母一起,用7天的时间考察了美国东北部的私立学校,而这也让他对美国大学有了更加深入的了解。在国外学习期间,我们对他进行了培训,包括如何选课能拿到高分并体现自己的学术能力;如何融入多元化的学生群体;如何跟老师去沟通给老师留下良好的印象……
精准定校
作为一个顾问,我深切地知道,学校选择不合适,很可能会出现高分低录,而定校精准,再配合文书,就很可能创造低分高录的奇迹。我们最终选择了ED(圣路易斯华盛顿),主要是出于三方面的考虑:
一、小L的气质跟学校契合,圣路易斯华盛顿属于学霸型的学校,而小L参加了summer school,并顺利的拿到了推荐信,正是那种有很强学习能力的学生;
二、10月SAT大面积Delay,预估之前没有SAT成绩的学生不敢申请ED,这对10月份之前已经有一个基础分数的小L是一个优势;
三、也是最重要的一点,通过summer school的经历,小L自己也认为圣路易斯华盛顿是自己的best choice。
三次头脑风暴
我们的文案老师一直在鼓励小L以美式的思维来看待自己曾经的成长经历,想到什么就说什么。第一次的头脑风暴在于破冰、让我们与信任、以及以open的心态毫无保留的讲述过往;7月出发访校前的第二次头脑风暴最为细致,内容包括A. 暑校注意事项和时间管理,B.本科Common Essay题解读、挖掘文书素材以便将文书素材补充完整,C. 制定本科申请整个文书进度的时间规划表;8月底访校回来后的第三次头脑风暴作为补充,让小L放松性地交流了暑校中自己的收获,包括中美课堂的差异、课外活动、学校氛围、新结识的小伙伴、以及一些发生的有趣的事情……
信任的力量
整个过程中 ,小L和家长对我们都非常的信任,同时非常配合。家长基本只在提供材料时才出现,选校、文书等,都是放手让小L跟我们直接沟通。
从文书到申请,最重要的就是信任和支持,无论是小L和家长都是如此。L同学在申请中一直都是自己独立进行,除了在跟文书老师头脑风暴外,在家写素材或吃饭的时候,小L也会跟爸妈一起再做一个头脑风暴,让爸妈帮助他回忆一些细节。
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