加拿大留学教育学硕士成功案例

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　　1. 学生背景：程同学，北京体育大学应用心理学专业，平均分85，雅思7分，三项6.5，一项6.0。申请时为大四毕业，3个月的工作经验。

　　申请方案及结果：我们共为学生申请了五所学校，各学校专业不一，Master of Education等。最后的录取结果是多大和维大。有一个学校被拒绝，是因为学校的雅思要求不仅总分7，同时要求至少三项7.0。此生的学校申请也有许多细节问题，比如文书的撰写，学生在本科学的是应用心理学，在本科的专业课设置方面与教育学还是有一定差距，所以我们的文书老师精心分析，找到了在教育学的学习中老师对于学生的心理和行为特点的理解为切入点，将学生的心理学专业与教育学做了紧密地贴合性描述；另外，鉴于学生已经有了过三个月的工作经验，以及在上学期间做了课外兼职，我们在文书中充分体现了在这些相关工作经验对学生选择教育学学习的重要性，以及他对教育事业的深刻理解和热爱。最后申请成功。

　　2. 学生背景：姜同学，北京语言大学，对外汉语专业，申请时为大三学生，平均分85，雅思最后提供出7分，但是写作6.5，有在搜狐担任海外编辑等的实习背景。

申请方案及结果：学生本人在咨询时意向比较明确，只想申请加拿大高端的学校。所以我们在定校和专业开始就与学生开始了双向的沟通，因为她的优势是学校背景，实习背景比较丰富，但是当时签约时语言成绩只有6分，所以我们为其将学校的申请分开了层次，名校加保底同时进行。后来学生提供了雅思7分的成绩，但是写作只有6.5，这对于申请教育专业的学生来说十分不利，因为教育学相关硕士对于语言成绩的要求是非常高的，有的学校对于单项也有极严格的要求。后来，我们在文书写作中下了功夫，一方面充分挖掘她在专业课学习上的优秀表现；另一方面，通过对于她实习工作，进行了合理的挖掘和拓展，因为学生在上学期间就能获得在SOHU海外编辑职位，一方面说明她的英语水平很好，因为她的工作内容是每天翻译和校对大量的新闻信息等内容；同时，我们让她开出了实习证明，在证明中对学生的工作态度及能力方面高度认可，这又为她的申请加了分。经过我们的努力，学生后来被包括麦吉尔在内的三所大学录取。

　　3. 学生背景：张同学，天津科技大学，商务英语专业，大四，平均分81.5。雅思7.0，单项在6.5以上。

申请方案及结果：学生的整体条件一般，弱项是平均分过低。优势是有一些相关的实习经历。所在定校时，我们和他进行了深刻的沟通，并且把他的申请条件情况与这两年我们的申请案例进行了比较，最后定了四所学校。我们在申请时，将学生的亮点放在了实习这一块，因为学生本身学的是商务英语，同时他的实习经历也是不只有教学方面的，也有商业方面的，经过几轮的文案方案修改才定案。后来两个学校要求面试，最后被录取

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