加拿大高中是否适合你呢？

a) 注重培养学生的实践和动手能力，从学生日常的生活能力教起并配合实践。如：家政课教学生学会烹饪、缝纫、家用电器的使用和维护、房屋的修缮、如何做父母及喂养小孩、如何经营管理小卖部等，学校配置专用的设施以供学生实践。　　
 
b) 注重发挥学生的创造力和参与意识。老师讲课并不是面面俱到，而是提倡学生自学和思考，老师布置的自学课题，学生必须上网或者去图书馆查阅大量资料并提交图文并茂的报告。考试也不只要求死记硬背，大部分内容要求学生独立思考。老师也会激发学生去做自己感兴趣的事情，比如设计邮票、编写游戏程序、城市规划等。　
　
c) 注重培养学生与他人的合作协调能力，鼓励学生在公众面前表现自己。对于老师布置的课题，学生共同商量对策并分头准备，然后一起动手完成，最后在班上宣讲或者表演。在此过程中，为了得到更好的成绩和与其他小组竞争，每个人都认认真真地工作，积极地出谋划策，在无形中培养学生的团队意识和集体荣誉感。　
　
d) 学校为学生早日适应社会，提高各种能力提供条件。在加拿大，如果孩子有兴趣，可以在学校参加各种社团组织和活动，或去社区做志愿者，以锻炼他们的各种能力。对于中国学生来说，通过参加社会活动，不仅很快提高英语水平，弥补了英语的先天不足，增强了自信心，锻炼了组织能力和与别人的协调配合能力，而且通过实地接触，更多地了解了社会的风俗、文化，为其将来走入社会做好准备

作为家长如何选择孩子的道路呢？

我建议要3如果原则

第一，如果家长家庭对负担孩子高中费用不会太大压力

第二，如果孩子的学习态度良好， 如能自己按时交作业，按时上课。

第三是 如果孩子英语能力有一定基础。孩子是非常适合提早过去加拿大上高中课程的。

从上面加拿大中学特点来说， 每一个项都需要学生把良好的学习习惯去转变或适应，所以提早过去学习能让学生更好的通过刚出国的适应期，而且这些习惯是能让学生为未来进入大学的竞争作好准备。多年的经验也让我看到了在加拿大高中通过升读大学的学生，在大学的生存能力是最高的。

主讲人：May 符亚妹

时间：8月19日（周六）14:00-18:00

地点：广州环市东路368号花园酒店3楼海棠厅（地铁淘金站A出口）

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