没有高标化成绩，背景活动就无用了吗？

背景分析:

学生优势:高中GPA不错，又属于成都重点高中，能够从成绩单上体现出学生不错的学习能力；基于制定的长期规划，课外活动有针对性且安排合理，体现了学生较强的时间管理能力和综合素质

学生劣势:SAT成绩太低，无法提交；TOEFL成绩一般，且小分有限制

顾问点评:

没有高标化成绩，背景活动就无用了吗？

进入计划时学生马上高二，在重点高中备考的繁忙的学习压力下，根本无时间准备托福，初始测试托福分数只有60+尤其是口语和听力差强人意。托福培训课也因为在校课程太重而无法频繁参加，因此在一开始，已经有了一个标化成绩不会特别高的预期。而冲刺TOP40的目标不变，所以根据学生挤出来的课余时间，设计安排了有目的性，有针对性的课外活动：国际太空城计划，电子科大机械实验室学习观摩项目。在参加两项活动时，我和文案老师跟进要求每周进行活动记录，记录了非常多活动细节，为文书的创作提供了非常多的小故事素材，这些体现了成长，个人性格的故事，使得招生老师印象深刻。因此，在小分未达标的情况下，东北大学依旧提供了本科录取。