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学生背景： 学生姓名：S.L.
学校：美国寄宿高中
GPA：4.0/4.0 班级排名第一
AP 课程：
托福：N/A
SAT：2350
SATII SAT科目考试：
数学2：800
物理：800
课外活动： 1）参与哈佛医学院附属布莱汉姆女子医院视觉注意实验室科研训练
2）Milton学校科研小组创始人及负责人
3）实习于中国上海阿斯利康创新中心组织病理学及遗传肿瘤部门
4）Milton学校科学期刊编辑及理事会成员
5）公共事务理事会理事长
6）Milton学校法语俱乐部理事长
7）法语报纸Les Miles Tonnes主编
8）Milton学校多元文化协会Common Ground理事会成员
9）国际学生俱乐部理事会成员
10）学生辅导项目LEAP副主席
11）学生教育协会Sexuality Discussion负责人
12）社会公正同龄教育者
社会服务： 1）实习于香港夏桥计划- Breakthrough Collaborative
2）上海青少年联盟资金募集经理
3）上海儿童医疗中心
4）上海儿童医院
奖励与荣誉： 1)分别在麻省高中艺术杂志、文学期刊、Milton报纸以及青少年评论网发表过19篇文章。
录取结果：普林斯顿大学REA
个人陈述： 该学生讨论了童年发生的一段关于她母亲的创伤性经历。整个故事是通过隐喻花园发展起来的。
顾问评语： 她首先震撼到我们的是她的好奇心以及求知欲。我们指导她将对于物理的兴趣和创造性写作联系到一起。我们一起合作，对她提供的关于童年学术以及社会经历方面的生动描述进行反思。在关于普林斯顿、哈佛、麻省理工学院以及布朗大学的工程学和医药项目的优缺点方面，我们进行了多次的学术探讨。
S.L．是那种可以把一切安排的井井有条的学生。她仅仅需要将这一切包装起来而已。她高三的时候选择了我们这的黄金服务。这真的是个很好的例子，尽管从简历上看，这孩子出类拔萃，但她却经历了一个悲惨的童年。她没有得到太多的关爱，帮助和鼓励。我们的顾问团队，作为学生的导师和楷模，我们努力和这些学生进行交流，来帮助和指导他们在未来成为自信而坚韧不拔的领导人。在文书但当我们开始亲密的谈话时，她开始敞开心扉，并最终非常释然的跟我们分享了她整个童年时期的成长故事。
尽管这段经历很难细数并分享，我们最终还是使她相信这是她人生旅途中的一部分，而这又可以向招生官说明，正是这段经历让她如今成为一个自主独立努力生活的女孩。通过和美国团队那边的联系，我们还帮她申请到了哈佛大学医学院一份非常有意义的实习，所以她在高中就可以做一些研究工作，而这类实习对高中生而言有时是遥不可及的，因为这类实习都通常要求高校大学生。另外，我们还公开出版物来对她进行指导，并在正式提交和出版前帮她做最后的修改。
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