【导读】目前录取:加州大学洛杉矶分校、 密歇根大学安娜堡分校、加州大学欧文分校、UCD、WUISL、 NYU等
学生录取情况 | ||
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姓名: | Y同学 | |
录取院校: | 密歇根大学安娜堡分校 | 测一测我的录取指数 |
录取专业: | MS in Electrical and Computing Engineering | |
留学入读阶段: | 研究生 | |
录取时间: | 2020-03-11 |
学生背景 | ||
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GPA: | 3.5 | |
语言成绩: | 托福:97 | 想要拿高分? |
1. 你认为你在留学准备过程中,遇到最大的困难是什么?你是如何克服的?
在各项需要准备的材料中,对我而言保持GPA是最大的困难。我从大三上学期开始准备,当时需要兼顾语言成绩、科研项目还有GPA,然而大三的专业课最多且难,课程布置了很多任务。在这种情况下,我合理的安排了时间,比如晚上尽量完成当天的课程作业、背单词穿插在碎片化时间当中、抽调周末游戏时间等。事实证明这是正确的,我的绩点维持在3.50。
顾问点评:
Y同学的妈妈其实是在大二开始咨询的,但是出国的事情并未确认下来,Y同学当时还没考虑好是出国还是保研; Y同学是在大三上才决定出国留学的, 大二之前的GPA是3.4, Y同学的申请目标是前30, 所以我要求他一定要上3.5,申请才有竞争力;经过大三一年的努力,最终申请时达到了GPA3.5;所以有出国想法的同学一定要重视GPA,尤其随着专业课的加入,课程难度的增加,保持GPA需要付出更多的时间和努力,那么前期GPA的积累就非常重要。
2. 你认为在准备留学的过程中,最重要的是什么?
我认为最重要的可能是GPA吧,当然是在语言成绩不拖后腿的情况之下。招生官第一眼看到的课程分数就会对你的本科成绩产生第一印象。如果成绩相对较低,可以多关注并参加学校组织的学科竞赛,或者去找实习,丰富自己的软实力。
顾问点评:
GPA虽然很大程度上决定了申请院校的层次,但是在GPA不理想的情况下,科研、实习等软性背景也是重要的弥补手段,我们不乏GPA低于3.3,甚至低于3却录取到前30的案例。
3. 你是如何在众多机构中选定的启德教育?
当时我是看中了范老师的丰富经验和负责的态度,认为这样的老师可以让申请更顺利。选择启德这样专业的机构也很放心。
4. 你认为启德的老师在整个申请过程中,对你起到了怎样的帮助?
申请之前对于整体申请流程和准备方向还不甚了解。经过老师的讲解以及给出一些具体性的努力方向之后,目标就变得清晰,让我在后面准备过程中少走一些不必要的弯路。当然,高质量文书的书写也是让我能够成功收获录取的一方面。
5. 你认为启德文案老师的文书写的怎么样?
我认为我的文书老师刘老师有比较强的英语写作能力,所以文书比较有针对我个人特点的独特性书写。并且各个段落保持了逻辑性和整体性,这一点对申请很重要。
6. 你有什么想要叮嘱的内容给学弟学妹?
在考语言成绩的时候一定要有十分的信心。我没有语言天赋,所以在备考以及考试的时候非常紧张,可能正是这种紧张让我的成绩不很理想。如果考试之前做了较为充足的准备,放平心态,语言成绩这一关对于聪明又踏实的学弟学妹们来说并不困难。
7. 在准备留学的过程中,有没有什么小故事想要分享给其他同学?
考了五次托福两次GRE,以至于后面有一次考场老师与我微笑致意。
顾问点评: 语言学习是一个长期积累的过程,所以建议有留学计划的学生早规划早准备。Y同学在刷分过程中遇到了较多的挫折,最后几次刷分都不理想,与之前的考试分数没有太大的变化。在自行备考到一定阶段,尤其是高分提升段,很多学生会陷入自己学习的误区,这时候建议寻找专业的老师进行有针对性的指导,才能及时发现你的问题,并找出解决办法及提升建议。错误的方法,重复性的练习很多时候只是浪费时间。
8. 你认为启德教育哪些服务环节是让你不满意的,或者可以再提升的?
已经很满意了,如果要提升的话就是文书老师带少一点学生,这样每个学生有更多照顾。
Y同学的妈妈大二第一学期就咨询了出国留学,我就给家长梳理过留学规划,但是孩子一直没确定是否出国,所以家长也一直按照我的建议嘱托Y同学抓紧GPA,并且积极在校内寻找科研机会。
大三第一学期Y同学终于确认了出国的意愿, 开始由我来带他做申请规划; Y同学学习的是自动化专业,个人对自动化以及人工智能都比较感兴趣,所以我们做了这两个方向的背景补充规划建议。建议补充1-2段科研项目,积极争取实习机会; 在标化方面再提升gpa至3.5,托福目标100+,gre目标320+; 2018年11月Y同学第一次考托福,首考就取得了87分不错的成绩。时隔两个月,就刷到了97;遗憾的是后来又刷了几次分数不太理想,最终还是没有达到100分。Y同学分析是个人不擅长语言的学习,以及心理状态的影响,其实刷分到了一定阶段自己无法提升时,找老师一对一的查缺补漏更事半功倍。GRE的备考相对顺利一些,2次的刷分就达到了319。科研方面,Y同学大二就开始参与校内的科研项目,截止到申请时止,一共有3段科研经历,2段实习经历,其中一段还参加了全国大赛;
2019申请季一开始,我们就根据Y同学的情况筛选了第一批定校,随着后来不太顺利的刷分,我们也实时调整了申请思路。因为标化都不是特别的高,我们定位了三个层次的申请策略。在学生与团队的共同努力下, 最终斩获了专排第6的密歇根安娜堡、专排13的UCLA、综排19的圣路易斯华盛顿、综排30的纽约大学等众多名校offer。
从Y同学的案例中我们可以学到,100%的努力+专业团队的助力+一点点运气=梦校。
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