非211/985的TA是如何逆袭德国TU9名校？

背景分析:

L同学是一个很典型的理科生，比较腼腆，并且很有逻辑。在咨询沟通阶段，启德欧洲规划师王老师把学制、学费以及申请流程沟通清楚之后，根据TA自己需求：性价比以及专业细分优势，很快确定了自己的申请国家，那就是瑞士、德国以及荷兰。
虽然有了国家的框架，但是具体要申请什么学校，申请要求是什么，学生一无头绪。因为欧洲都有严格的课程匹配，是否能够匹配得上，也需要公式的换算。
以慕尼黑工业大学来举例，对于计算机的学生，需要至少满足以下的学分要求，并且提供1000字的科学论文，选题由学校提供。
而像斯图加特，由学校决定是否需要参加入学考试或者面试，更让学生迷茫。而亚琛工大还有自己积分规则，给学生新的加分可能。这些课程需要详细的比对和区分，才能达到学校的要求。
为了帮助学生梳理院校信息以及匹配学分，王老师做了一份28页的规划书，将院校情况，申请要求，就业机会、如何提高申请率以及时间规划都放进了规划方案里面。
然后我们确定了申请的院校是：
瑞士的苏黎世联邦理工、洛桑联邦理工
德国的慕尼黑工业大学、亚琛工业大学、斯图加特大学、柏林工业大学
荷兰的阿姆斯特丹大学和自由大学的联合项目。
众所周知，德国的APS是留德审核部对于学生的学历和成绩真实性的审核。2019年的7月9日，刘同学一拿到完整的成绩单，我们就进行的注册和排队。没想到7月22日，我们收到审核部的面审通知，8月12日就要到北京参加面审。这是我们遇到过最快的一次审核，一般学生是在3个月左右才能收到面审通知。
此刻学生也是很惊慌，毕竟要把所有的专业课梳理一遍，需要大量的时间和记忆，何况没有重点的复习，更没有效率。于是我们紧急给学生安排了APS专业课。
APS专业课的老师，是来自柏林工业大学人工智能方向的学生。APS课程第一步是给学生安排专业课程的分析，根据学生的成绩单来设计复习方案，然后再帮助学生有重点的分析专业课程。8月12日学生顺利的参加了APS，8月14日就收到审核通过的通知，成为少有的快速通过APS的学生，并且拿到了1.7分的好成绩。

顾问点评:

目前学生已经拿到阿姆斯特丹大学以及斯图加特大学的录取，同步自己根据我给的院校方案和文书申请到了比利时的鲁汶大学。确实来说，学生是一位很优秀的学生，但是除了学习成绩外，他是非常有逻辑，并且积极的配合着启德老师的规划以及文书材料的准备。
学生提前规划意识非常早，大二申请了帝国理工的夏校，大三又在规划下去了鹏程实验室做实习，同时，提早的准备好了语言、GRE以及申请材料，稳稳当当完成了最后的申请阶段。所以我们说，早起的鸟儿有虫吃，早准备的学生申名校！