Y同学圆梦南加州大学

背景分析:

优势：学生配合度高，我们的意见都欣然接受，并且都会尽量去完成。

劣势：托福成绩仅仅是及格分数，毫无竞争力；学生来到启德的时候，背景和标化成绩一片空白，时间非常紧张。

顾问点评:

Y同学找到我们的时候已经大三下了，还有一年不到的时间就要递交申请，但Y同学的背景项目和标化考试可以说是一片空白。还不错的是其有一个3.0的GPA，还不算太差，并且刚考了第一次托福还未出分。Y同学报名的时候，距离申请已经不到一年时间了，时间非常非常紧张。所以我们接下来一年的目标主要有两件事：一是考出一个满意的GRE分数，二是努力补充研究和实习经历。我立马给学生规划了GRE学习计划和实习规划，争取在递交申请之前，能拿到令人满意的成绩。

当学生的托福成绩出来之后，Y同学和家长感觉有些沮丧和无助。但我向Y同学展示了很多低标化成绩但通过优秀的背景经历冲刺到美国前30大学的案例，为学生和家长打足了信心，同时学生也进一步坚定了自己要丰富背景项目的决心。之后我为学生策划了高质量的背景提升项目，在申请的时候我们要完成1-2段高含金量的科研项目和1-2段高含金量的实习项目。Y同学配合度很高，大三下学期一开学，杨同学立刻开始和导师做了一个经济学相关的研究项目，为自己的申请丰富了科研经历；在大三的暑假和大四上学生又参加了两段高含金量的短期实习，同时也考出了GRE的分数。

在文书材料的制作方面，我们的文案老师姜老师准备从两方面去突出杨同学的能力，一是研究每个学校的专业介绍，针对我们为什么要选择这个学校这个专业做出了深入的解释，反复琢磨，反复修改争取打动招生官；二是我们重点突出学生的软背景软实力。以上这些情况给了我们冲刺前30大学莫大的信心，最后我们也成功冲刺到了排名22的南加州大学，Y同学和家长都感到非常高兴，这也是我们共同努力的结果。