学生录取情况 | ||
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姓名: | Z同学 | |
录取院校: | 范德堡大学 | 测一测我的录取指数 |
录取专业: | LLM | |
留学入读阶段: | 研究生 | |
录取时间: | 2017-03-01 |
学生背景 | ||
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GPA: | 4.39/5.0 | |
语言成绩: | 托福:106 | 想要拿高分? |
见到Z同学,她正处在特别焦虑的状态,之前签约国内某机构,因为对方的文案工作不够积极主动,迟迟不开始申请的准备工作,让她特别不放心。这次见面后,我基本了解到她的性格是缺乏安全感的,所以在之后的工作中,我会尽量准备充分和细致。
Z同学对细节的追求令人印象深刻。她主动加入到网申的过程中来,时刻关注申请的进度,网申里填写的每一条内容她都务必要了解透彻。她对时间节点的把握非常严苛,因她申请开始前在伯克利交流而order给自己的成绩单迟迟收不到,无法确定寄给LSAC的时间,为了赶上较早的轮次,她果断再次order成绩单直接寄到LSAC,而没有延误任何申请。对于文书的把控,她更是在文章逻辑、结构和措辞上力争达到完美。由于她在学校法律援助中心、实习以及各种课外活动中均有突出的表现,初稿下来她要求添加尽可能多的内容以体现自己的能力。但从文案的角度,我知道这样过分追求内容的堆砌会削弱逻辑的清晰和表达的有力,我与她进行多次沟通,而她也很快能领会到文书真正该重点表述的内容,最终经过多次讨论修改,形成了内容紧凑、逻辑清晰和针对性强的文书终稿。
在紧张申请的同时,Z同学还在继续考托福,在两个月不到的时间内从101提升到了106。她重视每一个任务,参与某个学校的面试前在论坛上搜集往年面试问题并详细整理好回答思路。正是她这样严谨的性格加上对自己的严格要求,助她拿到了一个又一个含金量高的录取。
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