港澳双拼，圆梦悉尼大学商学院

背景分析:

C同学，上海格致中学，成绩中上，性格独立，对未来目标学校和职业发展有较高的要求，前期选择澳洲和香港双拼，决定高考后入学，以能接受高考成绩直入并且可以用高中成绩申请预录取offer的悉尼大学为主要目标。

学生用高三成绩先拿到了悉尼大学的Conditional Offer，比较安心地全力冲刺高考，最终成绩中等，香港没能取得理想大学的录取，家长非常认可悉尼大学的口碑和含金量，决定入学澳洲。但跟家长分析了高考学生直入大一，在语言和专业知识基础上的不足后，妈妈比较担心孩子是否能够适应大一的学习，甚至开始考虑是否要从预科读起。从国际人才能力测评中看出，孩子的学习能力、自我管理能力和目标感非常强， 雅思老师进行语言测试后也觉得经过1-2个月的培训，应该可以在10月左右考出7分的雅思。我帮孩子做了详细的时间规划，雅思从7月读到8月底进行考试，10月开始提前铺垫专业知识，我们的海外学科辅导可以根据每个学生的专业意向和学习能力制定一对一的学习计划，针对学生的目标专业会计，建议选择会计和经济学2门课，最终孩子在10月考到总分7，写作5.5的雅思，配5周语言班11月入学。保留了一些海外学科辅导课程作为入学后的前期跟班课后辅导，这学期结束后家长特意跟我说，本来准备了2门课的挂科费，没想到孩子每门课都是Credit及以上，非常感谢我们之前的学习规划和准备。

顾问点评:

高三学生的本科入学方案，要综合分析高中成绩、高考成绩、语言能力、专业基础、学习态度、自我管理能力等多方因素，帮助学生选择最合适的方案。用高考成绩直接申请大一或者高三成绩申请Diploma国际大一，对学生的语言能力、学习能力和专业基础知识都有一定的要求，特别是与国际学校的学生相比，普高学校学生的语言能力和专业课程基础能力会有不足的地方，在留学规划期，除了尽快满足标化雅思成绩以外，一定要关注学科专业知识的铺垫，成同学在出国之前就做好多方准备，因此在学霸云集的悉尼大学商学院里，很快适应了高强度快节奏的学习生活，第一学期就获得了不错的成绩。